大班語(yǔ)言活動(dòng)：小男孩抓熊

活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察、分析、講述，理解故事內(nèi)容。
2.嘗試用“是……還是……”的句式提問(wèn)，自主選擇，能逆向思考。
3.感受小男孩抓熊的奇妙經(jīng)歷，體會(huì)故事的有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件、排圖標(biāo)記等
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示男孩形象，激發(fā)興趣。
瞧,這是誰(shuí)?男孩子比較喜歡玩什么？今天小男孩想玩點(diǎn)特別的，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、觀察分析，思考表達(dá)，了解故事情節(jié)。
1.男孩子想去抓熊玩。瞧，他準(zhǔn)備出門了，肩上有兩個(gè)包，這兩個(gè)包有什么不同？小男孩遇到了難題，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小男孩是怎么說(shuō)的？如果你是小男孩，你選哪個(gè)包？為什么？
2.小男孩也有自己的選擇。接下來(lái)，他走到了山坡面前，又遇到了問(wèn)題。你們來(lái)幫小男孩來(lái)選一選，并說(shuō)說(shuō)理由吧！小男孩到底是怎么選的？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3.接下來(lái)，小男孩又遇到了很多的問(wèn)題，請(qǐng)你自己觀察畫(huà)面，然后也像小男孩一樣用“是……還是……”來(lái)提出問(wèn)題。
4.如果你是這個(gè)男孩子，你會(huì)怎么選擇呢？請(qǐng)你想一想，然后再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
5.小男孩自己是怎樣選擇的呢，請(qǐng)大家仔細(xì)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。
6.經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，小男孩有沒(méi)有找到山洞？一起說(shuō)一說(shuō)小男孩的問(wèn)題。如果你們是小男孩，會(huì)進(jìn)哪個(gè)洞呢？為什么？
7.在黑乎乎的山洞里，小男孩看到了兩只熊，小男孩是抓大的，還是抓小的？說(shuō)說(shuō)理由。
8.小男孩在抓熊過(guò)程中面臨了哪些選擇？從這些選擇中，說(shuō)說(shuō)小男孩抓熊的路線吧。
三、分組排圖，集體講述，體會(huì)故事的有趣。
1.突然，“嗷嗷”不好，山洞里的熊醒了，小男孩得趕緊跑回家。那他回家的路線應(yīng)該是怎樣的呢？老師準(zhǔn)備了路線圖標(biāo)，請(qǐng)四個(gè)小朋友一組，將小男孩回家的路線排出來(lái)，然后看圖講一講，小男孩應(yīng)該怎樣回家。
2.幼兒分組排圖，相互交流。然后，集體說(shuō)一說(shuō)小男孩是怎樣回家的。
3.小男孩說(shuō)明天還要去抓熊，那他又會(huì)有怎樣的選擇呢？下次，我們一起把這個(gè)有趣的故事繼續(xù)往下編，好嗎？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1266910.html

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