一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感知紙的特性。

2、知道重的紙落地快，輕的紙落地慢。

3、培養(yǎng)幼兒?jiǎn)为?dú)操作、單獨(dú)記錄的能力。

二、活動(dòng)實(shí)施條件

1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)平時(shí)的生活，學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種紙，能夠初步感知紙的一般特性。

2、卡紙、宣紙、記號(hào)筆、記錄表（每人一份）。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、感知紙的輕重影響紙落地的速度。

2、幼兒能夠按規(guī)則操作。

3、幼兒能夠獨(dú)立完成兩次記錄。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入。

“在我們的生活中有各種各樣的紙，小朋友你們都知道哪些紙呢？”

幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們知道的紙。

（二）逐一出示兩張紙并進(jìn)行比較。

（三）進(jìn)行游戲。

1、介紹游戲

2、猜測(cè)記錄

（1）介紹記錄方法，幼兒做第一次記錄。

（2）記錄完了請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)

3、動(dòng)手操作

（1）強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作是的應(yīng)注意的，并介紹記錄方法，幼兒操作記錄。

（2）幼兒討論。

四、活動(dòng)拓展

“在我們的生活中還有很多紙，下朋友回去后可以用其它的紙來(lái)做一下這個(gè)游戲，看什么紙和什么紙相比哪張紙先落地。下次來(lái)告訴老師和其他的下朋友好嗎！”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1268322.html

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