活動內(nèi)容及進(jìn)程
一、討論、品嘗泡菜。
1.介紹泡菜
教師：你們吃過泡菜嗎？這是老師腌制的泡菜。
教師：請你們看一看，聞一聞，然后請你們說一說你看到了哪些菜？聞到了什么氣味?
2.討論泡菜的材料、氣味。
3.品嘗泡菜，說一說它的味道。
4.教師小結(jié)泡菜的營養(yǎng)價值。
二、制作泡菜，出示泡菜示意圖。
1.洗切蔬菜：運用刀切的方法將蔬菜切開。
2.每組將切好的蔬菜有序的擺放到玻璃杯中，再投入制作泡菜的調(diào)料，最后擰緊瓶蓋，系上絲帶。
三、欣賞自制泡菜。
1.教師：小朋友今天真能干，這么快就做好了泡菜。現(xiàn)在請你們把做好的泡菜統(tǒng)一放在柜子上。
2.整理工具。
3.活動延伸：數(shù)天后，請孩子們品嘗自己制作的泡菜。

活動反思與意見
日常生活中，孩子對泡菜比較陌生，本次活動讓孩子們充分的了解了泡菜的營養(yǎng)價值，品嘗了泡菜的美味，并親手嘗試制作泡菜。孩子興趣非常的濃，都能根據(jù)老師講解的方法，認(rèn)真、細(xì)致的完成每個步驟，還興高采烈的講著，要帶回家同家人分享。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1291102.html

相關(guān)閱讀：半日活動方案
中班下學(xué)期家長開放日策劃案
中班探索活動《電池》
半日活動《蔬菜品嘗會》教學(xué)反思
中班半日活動設(shè)計