小班音樂活動：高個(gè)子和矮個(gè)子

活動目標(biāo)
1.感受高音和低音，并能用肢體語言表達(dá)形象。

2體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.打擊樂器：三角鐵和響板。

2音樂

3 PPT

4 帽子2個(gè)

活動過程
一、認(rèn)識高個(gè)子和矮個(gè)子

1. 今天我們幼兒園里來了兩個(gè)新朋友，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識他們，好嗎？（好）他們一個(gè)叫高個(gè)子，一個(gè)叫矮個(gè)子，高個(gè)子長的高高的，所以我叫他高個(gè)子，矮個(gè)子比較矮，所以我們叫它矮個(gè)子。

2．今天他們來幼兒園是想請寶寶們幫個(gè)忙，因?yàn)樗麄儾恢�道哪個(gè)帽子是自己的，你們能幫助他們嗎？（能）

師出示兩頂帽子，讓幼兒進(jìn)行觀察比較這兩頂帽子有什么不一樣的地方？（一頂高高的，一頂?shù)偷偷模�，那高高的是誰的？低低的是誰的呢？為什么呢？

小結(jié)：高個(gè)子的帽子是高高的，低低的帽子他帶不了，太矮太小了。矮個(gè)子的帽子是低低的，高高的帽子他帶不了，太高太大了。

二、高個(gè)子與矮個(gè)子的音樂

（1）幼兒聽：分辨高人和矮人的音樂。

高個(gè)子和矮個(gè)子他們聽到自己的音樂才會走路，那我們一起聽聽哪個(gè)音樂是高個(gè)子在走，哪個(gè)音樂是矮個(gè)子在走？張老師告訴你們一個(gè)秘密，高個(gè)子的音樂是高高的，矮個(gè)子的音樂是低低的。

（2）和幼兒討論：寶寶們真厲害，找到了高個(gè)子和矮個(gè)子走路的音樂了，那你們知道高個(gè)子是怎么走的？矮個(gè)子是怎么走的？（示范并重復(fù)動作）寶寶們想出的動作真多，那我請一個(gè)寶寶來做做高個(gè)子，一個(gè)寶寶來做矮個(gè)子。記住哦：聽到高個(gè)子的音樂高個(gè)子才能走，聽到矮個(gè)子的音樂矮個(gè)子才能走哦！

（3）教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂進(jìn)行高個(gè)子走和矮個(gè)子走（分組）

剛剛XX做的真好，那寶寶們你們想不想試試做高個(gè)子和矮個(gè)子��？（想）那我請這里的寶寶做高個(gè)子，這里的寶寶來做矮個(gè)子。聽好是高高的還是低低的哦！

三、高個(gè)子與矮個(gè)子的王國

小朋友走的真好，高個(gè)子和矮個(gè)子好開心呀，想要請我們班的寶寶到音樂王國里去玩，但他們有一個(gè)要求，寶寶們必須聽著音樂做相應(yīng)的動作，聽到高個(gè)子的音樂請所有的寶寶來學(xué)高個(gè)子走，聽到矮個(gè)子的音樂所有的寶寶們一起來學(xué)矮個(gè)子。當(dāng)音樂停下來的時(shí)候，請寶寶們做出一個(gè)你喜歡的漂亮動作。（音樂起，游戲開始。）

四、高個(gè)子與矮個(gè)子的禮物

師：寶寶們真厲害，高個(gè)子和矮個(gè)子都走的好棒呀，做的動作也很好看，你們看，音樂王國終于到了，高個(gè)子和矮個(gè)子為了歡迎寶寶們的到來，還準(zhǔn)備了小禮物呢！我們來看看這是什么？（展示樂器）

這兩個(gè)是樂器寶寶，你們知道是什么樂器嗎？這兩個(gè)樂器一個(gè)是高個(gè)子的好朋友，一個(gè)是矮個(gè)子的好朋友，我們來猜猜哪個(gè)才是高個(gè)子的朋友呢？（高個(gè)子的好朋友的聲音是高高的，矮個(gè)子的朋友聲音是低低的，他們的朋友是誰呢？）

寶寶們真聰明，都找到他們的朋友了。

高個(gè)子的朋友三角鐵唱歌時(shí)請寶寶來學(xué)高個(gè)子走路，矮個(gè)子的朋友響板唱歌時(shí)請大家來學(xué)學(xué)矮個(gè)子走路，我們要表演咯，準(zhǔn)備好了嗎？

五、結(jié)束

師：小朋友真棒！可是已經(jīng)不早了，高個(gè)子和矮個(gè)子都要休息了，那我們也開著小火車回家把（音樂起）

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