小班語(yǔ)言《樹葉鳥》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能安靜地傾聽故事，理解故事的內(nèi)容。
2、知道秋天到了，有的樹葉變黃了，會(huì)落下來(lái)，但當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，樹上又會(huì)長(zhǎng)出綠葉來(lái)。
3、能根據(jù)詩(shī)歌，進(jìn)行表演
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片（10號(hào)掛圖）；背景音樂
活動(dòng)過(guò)程：
引入：秋天的話題
??小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？
??你們認(rèn)識(shí)的秋天是怎么樣的？（天氣、衣服、環(huán)境、樹木）
引導(dǎo)幼兒說(shuō)秋天的時(shí)候樹葉會(huì)變黃，樹葉會(huì)落下來(lái)。
1、讓幼兒完整地欣賞故事《樹葉鳥》，說(shuō)出故事的題目。
??老師就來(lái)講一個(gè)樹的故事。
第一遍講述故事
提問：大家猜猜看這個(gè)故事的名字是什么？
2、讓幼兒分段欣賞故事，并通過(guò)提問理解故事主要內(nèi)容，使幼兒知道有的樹葉會(huì)在秋天落下，到了春天天氣暖和時(shí)，葉子又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
師：老師還準(zhǔn)備了好看的圖片，我們一起來(lái)看著圖片再聽一遍故事吧。這回聽完故事，老師可是要提問的，所以你們要仔細(xì)聽。
（1）邊出示掛圖，邊講述故事。
（2）提問：秋天到了，樹葉怎么樣了？發(fā)生了什么變化？它們變成了什么？
重復(fù)幼兒的答案，并補(bǔ)充完善。
（2）提問：后來(lái)樹葉鳥們，飛到了一個(gè)美麗的地方，這是個(gè)怎么樣的地方呢？這個(gè)美麗的地方有什么？
重復(fù)幼兒的答案，并補(bǔ)充完善。
（3）提問：他們洗呀洗呀，好像又發(fā)生了變化，它們?cè)趺礃恿搜剑?br/>重復(fù)幼兒的答案，并補(bǔ)充完善。
（4）提問：最后春天到了，天氣變暖了，樹媽媽長(zhǎng)出了……？小綠鳥呢，它們飛到哪里了？
3、根據(jù)幼兒回答情況再講一遍故事
4、教師編動(dòng)作，和幼兒一起表演樹落葉和長(zhǎng)葉的過(guò)程
（1）師：聽了這個(gè)故事，小朋友們都知道了，樹葉在秋天會(huì)（落下來(lái)）在春天會(huì)（長(zhǎng)出來(lái)）
??那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)樹葉玩一個(gè)有趣的游戲好嗎？
??那老師來(lái)當(dāng)樹媽媽，我來(lái)請(qǐng)幾位小朋友來(lái)當(dāng)小樹葉。（控制幼兒的數(shù)量）
??我請(qǐng)小朋友想一想，春天的時(shí)候小樹葉長(zhǎng)在樹媽媽周圍，我們要怎么樣來(lái)表演呢？（是不是可以讓小樹葉手拉手圍在樹媽媽身邊呢？）
那秋天到了，小樹葉落下來(lái)離開了樹媽媽，我們又要怎么表演呢？（也許我們可以請(qǐng)小樹葉離開樹媽媽，各自飄走，可以嗎？）
（2）根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
幼兒手拉手圍在教師周圍，同時(shí)播放音樂。
總結(jié)第一組幼兒游戲時(shí)的不足，提醒下一組幼兒改進(jìn)。在進(jìn)行2次游戲。

附： 樹葉鳥：
秋天到了，天氣涼了，樹葉變黃了，他們離開了樹媽媽，隨風(fēng)飄著、飄著、飄著，就變成一只只黃色的小鳥，向南方飛去……
它們飛到了一個(gè)美麗的地方，這里的湖水是綠綠的、暖暖的，它們飛到湖里去洗澡，洗呀、洗呀，小黃鳥都洗成了一只只綠色的小鳥。
天氣變暖和了，樹媽媽長(zhǎng)出來(lái)綠芽芽，小綠鳥也飛到了樹媽媽的身邊，又變成了一片片綠色的樹葉。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1304651.html

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