中班數(shù)學(xué) ：圖形的樂趣

目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形、半圓形的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)將幾何圖形組合在一起拼出簡(jiǎn)單的圖案。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幫小兔補(bǔ)圍墻背景圖一幅、各種圖形組合圖片一幅；

2、分類盒每桌一個(gè)、各種圖形若干、每人一張操作紙、每人一個(gè)固體膠；

一、導(dǎo)入

1、熱身活動(dòng)：小兔乖乖

師：小朋友，小白兔來(lái)我們班做客了，你們快出來(lái)和她一起做游戲吧。

（播放“小兔乖乖”音樂，師幼跟著音樂做動(dòng)作。）

2、以故事情境引出課題

師：（風(fēng)聲）突然，外面刮起了大風(fēng)，小朋友們趕快回家吧。（風(fēng)停）風(fēng)終于停了，小兔子出門一看。呀，大風(fēng)把我的圍墻都吹破了。嗚……這可怎么辦呢。如果不把它不好，大灰狼會(huì)來(lái)把我吃掉的。小朋友們，你能不能幫助小白兔把圍墻補(bǔ)好呢？

師：圍墻上有幾個(gè)洞？你想來(lái)補(bǔ)哪個(gè)洞？這個(gè)洞是什么形狀的？應(yīng)該拿什么形狀的磚來(lái)補(bǔ)。

師：小朋友們太能干了，圍墻很快就補(bǔ)好了，小白兔可以安心的睡覺了。

二、圖形王國(guó)

1、觀察“圖形王國(guó)”

師：看一看我們補(bǔ)好的洞，你發(fā)現(xiàn)這些洞有一個(gè)特點(diǎn)，都是什么呢？（圖形）哦，這六個(gè)不同的圖形寶寶還邀請(qǐng)你們到圖形王國(guó)里去逛一逛呢�，F(xiàn)在，張老師做導(dǎo)游，小朋友們做游客，我們一起去圖形王國(guó)逛一逛。

提問：

（1）“圖形王國(guó)”里有什么？

（2）它是由哪些圖形組成的？

2、 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的圖形，并想象它們還可以拼成哪些造型。

師小結(jié)：哇，圖形王國(guó)真奇妙啊，將不同的圖形組合在一起可以拼出這么多漂亮的圖案呢。

三、操作活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。

師：小朋友們，你覺得圖形王國(guó)里還會(huì)有什么？它可以由哪些圖形組合？小朋友們的想象真豐富呀，究竟我們可以拼出什么神奇的的東西呢，我們一起動(dòng)手來(lái)試一試、拼一拼吧。

幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒在操作時(shí)，大膽想象，利用不同的圖形拼出各種圖案。

四、展示幼兒作品

運(yùn)用多媒體將部分幼兒的作品在實(shí)物投影儀上展示給大家，并進(jìn)行評(píng)析，鼓勵(lì)幼兒的設(shè)計(jì)。

師：“今天小朋友拼出了各種不同的、有趣的圖案，都非常有創(chuàng)意，你們真了不起。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1315015.html

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