中班美術(shù)活動：漂亮的蝴蝶（裝飾畫）

活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作時圖案對稱帶來的均衡美。
2、能夠用對稱的方式表現(xiàn)蝴蝶翅膀和花紋。
3、通過觀察圖片，初步理解對稱的含義。
活動準(zhǔn)備：
1、形狀圖片（偶數(shù)量）以及單個圖片，油畫棒若干。
2、幼兒用書：《漂亮的蝴蝶》。
活動過程：
1、謎語導(dǎo)入，感知蝴蝶的外形特征。
（1）教師引導(dǎo)幼兒猜謎語，引出蝴蝶。
謎語：頭上兩根須，身穿彩花袍，飛舞花叢中，快樂又逍遙。
（2）出示蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蝴蝶的外形特征。
2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱。
（1）教師指導(dǎo)幼兒翻幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
師：這里有許多蝴蝶！你看到哪些形狀的翅膀？有哪些顏色？
（2）教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶的圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。
師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密？它們什么地方是一樣的？
（3）再次引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶，找出對稱的規(guī)律，了解什么是對稱。
師：蝴蝶不僅左右兩個翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。你們在哪里還發(fā)現(xiàn)過對稱的圖案？
3、師幼共同探索蝴蝶的表現(xiàn)方法。
（1）出示形狀圖片，引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對稱方法。
教師：如果讓你畫只蝴蝶，你想用什么形狀來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀？怎樣才能對稱呢？
（2）發(fā)放形狀圖片，幼兒操作，進(jìn)一步探索用對稱的方法表現(xiàn)蝴蝶。
師：翅膀?qū)ΨQ了，還要注意哪里對稱更漂亮？圖案怎么對稱呢？
（3）師幼探討蝴蝶的對稱裝飾方法。
師：你準(zhǔn)備用什么顏色？裝飾蝴蝶時還要注意什么？
4、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）鼓勵幼兒創(chuàng)作不同造型和色彩的蝴蝶。
師：你準(zhǔn)備用什么顏色？翅膀?qū)ΨQ了，還要注意哪里對稱更漂亮？圖案怎么對稱呢？
（2）提醒幼兒注意蝴蝶翅膀的對稱。
5、展示和分享作品。
活動延伸：
可以提供各種彩色紙，讓幼兒撕出多種形狀粘貼蝴蝶。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1316828.html

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