【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、欣賞蝌蚪的動(dòng)靜形態(tài)，能用動(dòng)作、語(yǔ)言、不同線條表達(dá)。  
2、根據(jù)已有的各種表現(xiàn)手法的經(jīng)驗(yàn)選自合適的材料表現(xiàn)蝌蚪形象。  
3、體驗(yàn)創(chuàng)造性表達(dá)的快樂。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
一只透明的裝有一群小蝌蚪金魚缸，投影儀，電視機(jī)，美工角中各種材料的準(zhǔn)備（各色紙張，畫筆，顏料，油泥，剪刀，漿糊等）  
【活動(dòng)過程】  
一、觀察蝌蚪的外形特征，發(fā)現(xiàn)蝌蚪動(dòng)作形態(tài)。  
“我們班來了一群小客人，看看是誰(shuí)啊？”（小蝌蚪）  
“小蝌蚪漂亮嗎？哪里漂亮？”  
頭大大的，圓形的，很漂亮。  
身體黑黑的，很漂亮。  
身體滑滑的，很美麗。  
“小蝌蚪尾巴什么樣子？”  
細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。  
彎彎的像波浪線。  
不對(duì)，有蝌蚪尾巴是直的。  
“波浪線什么樣子？直線什么樣子？”（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)兩種線條。）  
“怎么有的是直的，有的是波浪的？”  
小結(jié)：原來，直的蝌蚪在睡覺。尾巴彎的蝌蚪在游泳。  
二、在“水族館”音樂中扮演蝌蚪，感受兩種線條及交替反復(fù)的節(jié)奏。  
“我們來做小蝌蚪到池塘里游游泳吧，我們的大腦袋呢？我們的細(xì)尾巴呢？”  
“聽聽清楚哪段音樂是蝌蚪游泳，哪段音樂是蝌蚪睡覺。”  
幼兒在音樂旋律流暢部分作各種游泳狀，在音樂平緩部分作靜態(tài)休息狀。  
三、探索各種方式表現(xiàn)蝌蚪。  
“小蝌蚪真可愛，我們可以用那些方法來表現(xiàn)小蝌蚪呢？”  
可以用紙撕一個(gè)圓作蝌蚪的頭，貼起來再用筆畫一個(gè)尾巴。  
可以用顏料滴在紙上不就是一個(gè)蝌蚪的頭了嗎，再用棉簽棍子一滑脫出一條尾巴．．．  
幼兒自行到美工角中選取材料，表現(xiàn)蝌蚪。  
幼兒1：使用油泥制作蝌蚪。將油泥分成兩份，一份搓成一個(gè)圓球，一份搓成細(xì)長(zhǎng)的棍子，再將兩者粘在一起。他嘗試將尾巴搓成波浪線的，但不成功。制作好后他扶著蝌蚪的頭在油泥板上彎彎曲曲的移動(dòng)，說：游泳嘍。  
幼兒2：幾乎利用了紙全部的空間用畫筆畫了一個(gè)大蝌蚪，在這個(gè)大蝌蚪的身體上用顏料滴出許多各種顏色的小蝌蚪。  

中班美術(shù)：折紙?鴨子潛艇
中班美工-粘貼：紙熊貓

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/266659.html

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