一、以下活動(dòng)選自德國(guó)奧爾夫?qū)W院教師來華講學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)范例，執(zhí)教者是一位德國(guó)青年女教師，她所擅長(zhǎng)的是幼兒律動(dòng)。（介紹時(shí)略有刪改）

（一）一顆豌豆（熱身活動(dòng)）

１、教師用吉它彈奏一首溫柔的搖籃曲，讓幼兒想象自己是一顆圓圓的小小的豌豆種子，正靜靜躺在泥土中睡覺。

２、教師邊用吉它彈奏一首輕快優(yōu)美的舞曲，邊用語(yǔ)言暗示幼兒想象：下小雨了，小豌豆醒了，喝下了甜甜的雨水；小豌豆慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)葉、伸展枝蔓；葉蔓爬上豆架，在微風(fēng)、細(xì)雨、陽(yáng)光中越長(zhǎng)越粗壯，越長(zhǎng)越茂盛；新開出的花朵和蜜蜂、蝴蝶一起跳舞；胖鼓鼓的豆莢長(zhǎng)出來了，越長(zhǎng)越多，終于把豆架壓倒了；最后，許許多多的新豌豆一顆顆地從開裂的豆莢中滾出來……

３、教師彈奏起一首溫柔的搖籃曲，并用溫柔的語(yǔ)調(diào)說：下雪了，小豌豆們蓋著暖和的雪被子，做著甜甜的夢(mèng)，等待著下一個(gè)春天……

（整個(gè)活動(dòng)中，教師怎么說，幼兒就自由地按教師的暗示去怎么想、怎么做）

分析：對(duì)于正式的舞蹈練習(xí)來說，這僅是一個(gè)準(zhǔn)備性活動(dòng)。其目的是讓幼兒將全身的肌肉、關(guān)節(jié)都活動(dòng)開。但這個(gè)活動(dòng)，充滿了浪漫的藝術(shù)氣息，充滿了天真的體驗(yàn)和主動(dòng)的表達(dá)。因此，它完全可以被看作是一個(gè)十分獨(dú)立、完善的創(chuàng)造性形體律動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。另外，教師即興彈奏的吉它音樂，簡(jiǎn)單而富于表現(xiàn)力，為幼兒的想象和表現(xiàn)，提供了一個(gè)充滿美和激情的背景。

（二）霧（創(chuàng)造性合作表演）

１、教師有感情地朗誦一首小詩(shī)：

霧／慢慢地落下來了／輕輕地蓋在貓咪的爪子上／在霧里／小河睡了／小橋睡了／小樹睡了／小鳥睡了／教堂的塔尖也睡了／霧／慢慢地升起來了／輕輕地離開教堂的塔尖／陽(yáng)光里／小鳥醒了／小樹醒了／小橋醒了／小河醒了／貓咪的爪子也醒了。

幼兒園大班教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄：比比和朋友
大班科學(xué)活動(dòng)實(shí)錄及評(píng)析“有趣的電池”

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