【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，及積極參與制作的興趣。
　　2、通過(guò)故事得知小豬的基本構(gòu)造是用球形和水滴形組成的。
　　3、能夠認(rèn)識(shí)一些常用色，用名字進(jìn)行在一次的顏色認(rèn)知。
　　【活動(dòng)重點(diǎn)】能選擇適當(dāng)?shù)呐菖菽鄟?lái)表示畫(huà)面內(nèi)容。
　　【活動(dòng)難點(diǎn)】在家長(zhǎng)的協(xié)助下制作出與眾不同的小豬。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　泡泡泥，牙簽，黑色筆，盤(pán)子，小豬吃西瓜圖一套，西瓜地，音樂(lè)，圖片。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、課前準(zhǔn)備。
　　向家長(zhǎng)解說(shuō)課程說(shuō)明及本次活動(dòng)有關(guān)的注意事項(xiàng)，通過(guò)播放圖片的方式讓家長(zhǎng)對(duì)泡泡泥有進(jìn)一步的了解，同時(shí)也可以看到本學(xué)期幼兒制作出的一些作品。
　　二、故事導(dǎo)入。
　　1、從前有只小豬，它特別喜歡吃西瓜，于是，就種了一片西瓜地，我們一起來(lái)看一看。（出示小豬完整圖）
　　2、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)到了西瓜地？
　　3、教師逐一通過(guò)每個(gè)小豬的顏色來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，這是誰(shuí)？
　　4、它的身體都是由哪些部分組成的？都是什么形狀的？
　　三、找出水滴形及球形。
　　1、提問(wèn)：小豬的那里不同？
　　2、它們身上都用到了哪些形狀？
　　3、哪些地方都用到了水滴形？（出示圖）
　　4、球形有幾個(gè)？水滴形有幾個(gè)？大小一樣嗎？
　　5、通過(guò)以上提問(wèn)，讓幼兒更加細(xì)致的了解到小豬的身體構(gòu)造。
　　四、操作活動(dòng)。
　　1、教師邊示范邊講述小豬和西瓜的基本做法，制作出一只小豬一塊西瓜，扎上鼻孔，畫(huà)上瓜紋和瓜子。
　　2、幼兒人手一塊泡泡泥，按照老師的要求進(jìn)行制作。
　　（1）分析圖
　�。�2）根據(jù)圖進(jìn)行分泥
　�。�3）獨(dú)立完成制作
　　五、親子合作（大顯身手）。
　　1、在完成作品的基礎(chǔ)上給小豬添加一些裝飾品，讓自己的小豬與眾不同。（家長(zhǎng)幼兒共同完成）
　　例如：帽子圍巾衣服領(lǐng)結(jié)頭花
　　2、將制作好的小豬展示在長(zhǎng)有西瓜的作品盤(pán)里。
　　六、結(jié)束部分。
　　每組以小代表講述本組的內(nèi)容，幼兒互相欣賞學(xué)習(xí)。

大班親子活動(dòng)：點(diǎn)豆豆
大班親子活動(dòng)：雙腳夾球拋球

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/256302.html

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