以往美術(shù)活動(dòng)時(shí)桌子上總要鋪報(bào)紙，為了節(jié)省時(shí)間我總是找?guī)讉�(gè)小幫手。但是，總覺(jué)得鋪來(lái)鋪去很麻煩。要是有個(gè)整體的氈墊就好了。

有一天，孩子們正鋪報(bào)紙準(zhǔn)備畫蝴蝶裝飾畫的時(shí)候，我突發(fā)奇想，如果把鋪好的報(bào)紙粘在一起，不就是一條很好的報(bào)紙氈了么。馬上動(dòng)手，我立刻用膠水把報(bào)紙一一連在一起，孩子們畫完裝飾畫，粘好的報(bào)紙也晾干了，于是我把報(bào)紙從一頭慢慢的卷起來(lái)，立到美工區(qū)的墻角里。孩子們看了我的表演，紛紛歡呼起來(lái)。“好不好，今后你們就不用一張一張的鋪了，瞧，只要這樣就行了！”

說(shuō)著，我把卷好的報(bào)紙氈放在桌子上，輕輕的一推，報(bào)紙就鋪好了。孩子們的情緒就更高了。“不過(guò)，老師有一個(gè)要求，不能撕壞你位子上的報(bào)紙，如果不小心撕壞了，就得帶一張報(bào)紙來(lái)把它粘好。”“好！”孩子們喜滋滋的欣賞著他們的“報(bào)紙氈墊”。

這樣一來(lái)，方便多了，并且還可以隨著日后的修修補(bǔ)補(bǔ)，培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，并且紙氈會(huì)越來(lái)越厚，越來(lái)越結(jié)實(shí)。

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