設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：

布條，毛線、廢紙等都是幼兒生活中常見(jiàn)的一些廢舊材料，本活動(dòng)以故事情境導(dǎo)入，利用這些廢舊材料與頭發(fā)之間的物態(tài)相似性發(fā)散思維，采用教師講解示范與幼兒自主探索的方式引導(dǎo)幼兒嘗試制作各種美麗的假發(fā)，從而引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意元素，體驗(yàn)廢物利用的成功感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。

2、體驗(yàn)利用廢物進(jìn)行手工制作的樂(lè)趣和成功感。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能均勻、密集地將磁帶，毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。

難點(diǎn)：發(fā)散思維，設(shè)計(jì)出不同的假發(fā)發(fā)型。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、浴帽人手一只，舊磁帶、毛線、廣告紙、報(bào)紙、絲帶等若干，雙面膠。

2、假發(fā)套3個(gè)，一段歡快的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起制作興趣。

1、森林里的小動(dòng)物最近有一件喜事，大家一起合作把大灰狼給趕走了，所以小動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)化妝舞會(huì)慶祝，戴上假發(fā)和面具，把自己打扮的跟平時(shí)不一樣�？墒莿�(dòng)物商店里的假發(fā)不夠了，所以想請(qǐng)我們中二班的小朋友來(lái)幫他們制作假發(fā)，你們?cè)敢鈫?

二、欣賞自制假發(fā)，了解制作材料和基本方法。

1、出示自制假發(fā)，師：老師已經(jīng)做好了幾頂假發(fā)，請(qǐng)大家來(lái)看一看都是用什么做的?

2、師：老師的假發(fā)雖然很漂亮，但是小動(dòng)物們說(shuō)：“我可不要跟別人戴一樣的假發(fā)，這樣多沒(méi)意思呀!”

中班美術(shù)活動(dòng)：稻草造型 我愛(ài)運(yùn)動(dòng)
生活化美術(shù)活動(dòng)：美麗的紙盤(pán)魚(yú)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/272928.html

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