活動名稱：學(xué)習(xí)9加幾

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用“湊十法”來正確計算

2、培養(yǎng)幼兒觀察.比較.動手操作及提出問題和解決問題的能力。

活動重點：

運用“湊十法”正確計算9加幾的進(jìn)位加法。

活動難點：

“湊十法”的思考過程

活動準(zhǔn)備：

情景圖片一幅操作盒2個(紅.藍(lán)) 乒乓球20個(黃.白)題卡若干大圓片小圓片操作筐作業(yè)單等

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分

1.復(fù)習(xí)2至8的分合。

8　　　7　　　6　　　5　　　4　　　3　　　2

1()　1()　1()　1()　1()　1　()　1()

9+()=10

2.復(fù)習(xí)連加：創(chuàng)設(shè)情景，激趣啟思。

“今天，我們大三班來了一位非�？蓯鄣男】腿耍�大家看它是誰呀?”(出示圖片小猴子貼在黑板左上角)可愛的猴子要帶既守紀(jì)律又愛動腦的小朋友參觀動物王國，在出發(fā)前，它先考考我們。”

出示題卡，集體或分組回答。

10+1　　10+2　10+3　　10+4

10+5　10+6　10+7　　10+8

9 1 39 1 59 1 29 1 69 1 8

二、學(xué)習(xí)9加幾的進(jìn)位加法。

1.出示情景圖，創(chuàng)設(shè)問題。

“動物王國到啦，首先歡迎我們的是誰呀?”“他們各有多少呢?”(幼兒回答)

小猴子給我們提出了一個關(guān)于這兩種動物的數(shù)學(xué)問題，請聽：“兔子有9只，蜜蜂有5只，這兩種動物一共有多少只?請列出算式。”

我會編加法應(yīng)用題（數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動）
計算水平：破譯電話號碼

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/276226.html

相關(guān)閱讀：