設計意圖：幼兒對家鄉(xiāng)的揚子鱷，銀杏都了解！那我想讓幼兒對家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜長在什么地方，初步了解吊瓜怎么播種及收獲，知道吊瓜子從哪里來并經(jīng)過一定的加工才能吃，并對于家鄉(xiāng)人種特產(chǎn)產(chǎn)生自豪感！



目標：1.認識家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—吊瓜，知道吊瓜生長地方

2.了解吊瓜及吊瓜子的形狀

3.品嘗吊瓜，產(chǎn)生自豪感

準備：1.物質準備：各種瓜子、吊瓜、及吊瓜子及圖片

2.經(jīng)驗準備：到網(wǎng)上或書上查找圖片

重點：知道吊瓜長出吊瓜子

過程：

一、出示照片，導入課題

1.出示各種瓜子，你們吃過這些瓜子嗎？它們長在什么地方呢？（逐一提問）

最后出示吊瓜子，你們知道這是什么瓜子嗎？那它長在什么地方呢？

2.認識吊瓜

出示吊瓜圖片。我們的吊瓜子住在吊瓜肚子里。你們想知道吊瓜長在什么地方嗎，請幼兒把了解到的吊瓜說給大家聽一聽。

二、.觀看錄象，農(nóng)民伯伯種吊瓜

1.完整播放錄象，初步了解吊瓜生長的地方

剛才我們看到農(nóng)民伯伯種吊瓜 ，你看到吊瓜長什么樣了？

2.進一步了解吊瓜及吊瓜子的特征

吊瓜是什么形狀，它的穿的是什么顏色的衣服呢？

了解吊瓜長出之前吊瓜架上的葉子

3.播放農(nóng)民伯伯收吊瓜，把吊瓜子從吊瓜里撥出來，認識吊瓜子的形狀

4.觀看錄象

吊瓜子撥出之后經(jīng)過加工包裝變成我們現(xiàn)在吃到的吊瓜子！

三、品嘗吊瓜子

1.幼兒自己嘗試撥吊瓜子，請個別幼兒示范

2.教師示范撥吊瓜子

3.和小朋友一起分享品嘗說說吊瓜子的味道！

四、小結

請幼兒回家和爸爸媽媽去實地看看吊瓜子的播種或者到加工廠看看！

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中班教案設計《快樂跳騷市場》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/279517.html

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