活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞傾聽作品，在老師的幫助下，體驗(yàn)和理解作品的內(nèi)容及角色的情感。2、能大膽地表達(dá)對(duì)作品的理解�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：圖書、知識(shí)準(zhǔn)備、霸王龍和翼龍偶�；顒�(dòng)思路：一：對(duì)恐龍已有經(jīng)驗(yàn)的回憶，引出故事

有許多小朋友對(duì)恐龍都很有興趣，你們對(duì)恐龍的了解有的比老師還要多呢。我想問(wèn)問(wèn)小朋友：霸王龍是怎樣的一種恐龍？小翼龍呢？霸王龍是侏羅紀(jì)最兇猛的食肉恐龍。它能把獵物的骨頭都啃得干干凈凈。如果弱小的翼龍遇到了可怕的霸王龍和會(huì)發(fā)生什么事呢？

二：欣賞文學(xué)作品

看圖書講故事。預(yù)期；聽到聲音霸王龍會(huì)怎么做？“嗷”霸王龍為什么要吼叫？小翼龍是怎么想的？霸王龍會(huì)怎樣？介紹書中結(jié)尾。

三：理解文學(xué)作品中角色的情感變化

聽了這個(gè)故事你有什么感受？霸王龍是個(gè)非常兇猛殘暴的家伙，可是在它有一次受傷后小翼龍卻幫助了它，小翼龍不怕它嗎？怕為什么還要照顧它呢？小翼龍是怎么照顧霸王龍的？霸王龍傷好了以后，小翼龍發(fā)現(xiàn)它能站起來(lái)并且眼睛也能睜開了，小翼龍是怎么想的？怎么做的？霸王龍?jiān)谑軅�前很可怕，它甚至想吃掉小翼�?可在它傷好了以后卻要捉魚給小翼龍吃，為什么它會(huì)有這種變化？

四、對(duì)文學(xué)作品想象講述

如果這個(gè)故事還在延續(xù)，霸王龍和小翼龍有一天見面了他們之間會(huì)發(fā)生什么事？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意愿。跟同伴自由講述。

五：自由合作閱讀圖書

老師還為小朋友們準(zhǔn)備了一些圖書，有興趣的小朋友可以和同伴一起閱讀。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/289060.html

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