教材分析：

本次活動的重難點是讓幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，體驗“分享是一件快樂的事情”。

活動目標：

1、引導幼兒初步體驗分享的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品格。

活動準備：

木偶（小狗、小雞、小螞蟻、小貓）。

食品車（餅干、糖、蘋果片若干）

小插片一些。

活動過程：

1、木偶表演：“神奇的食品車”。交待故事名稱、內(nèi)容。［點評：通過觀看木偶表演幫助幼兒理解故事，為情感體驗做了鋪墊。］

2、教師提問，組織幼兒討論。

故事的名字叫什么？有哪些小動物？發(fā)生了什么事？

3、讓幼兒觀看第二篇木偶表演，引導幼兒思考。[點評：1、一看邊一邊想，能使幼兒積極體驗木偶劇中小動物的快樂情感。2、第二遍在孩子們中間表演與第一遍在小舞臺的表演有所區(qū)別。為表演增加趣味性和親和性。]

小狗得到神奇的食品車后想到了誰？他是怎么么做的？

小雞得到了小蟲后，怎么做的？

小螞蟻得到了餅干后，怎么做的？

小貓得到了魚后，怎么做的？

4、角色游戲。[點評：幼兒分角色表演，創(chuàng)造性地進行角色模仿，使幼兒進一步體驗木偶劇中小動物分享的快樂，激發(fā)了幼兒愿與他人分享的情感。]

5、小結(jié)

感謝小朋友們的表演，我這里有許多吃的、玩的，送給你們，我要把快樂與大家一起分享。教師說。

日常教育活動滲透：

可供幼兒分享的內(nèi)容很多，如去了一個好玩的

誰 最 乖
有事告訴老師

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/293646.html

相關(guān)閱讀：