【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 本次音樂(lè)活動(dòng)的靈感來(lái)源于“超級(jí)瑪麗”的電玩游戲,這個(gè)游戲的情節(jié)明了,人物的善惡清晰,孩子們都很喜歡這個(gè)游戲。音樂(lè)原名為《胡西爾休西波爾卡》,是手風(fēng)琴樂(lè)曲,曲風(fēng)較歡快、詼諧,樂(lè)段清晰,稍作剪輯,便呈現(xiàn)出ABA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。我將“超級(jí)瑪麗”的游戲情境與樂(lè)曲結(jié)合,設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)游戲“超級(jí)瑪麗”,以“闖關(guān)”的游戲情境吸引幼兒積極參與。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)嘗試、比較等方法為樂(lè)曲匹配合適的樂(lè)器。 2、學(xué)會(huì)在圖譜和口令的暗示下,為樂(lè)曲伴奏。 3、在闖關(guān)游戲的情境中大膽演奏,體驗(yàn)與同伴合奏的樂(lè)趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已欣賞過(guò)“超級(jí)瑪麗”的電玩游戲并會(huì)隨樂(lè)www.jy135.com律動(dòng)游戲。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備:相關(guān)圖譜、音樂(lè)、鈴鼓、圓舞板、碰鈴各8套,大鼓一套。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、隨樂(lè)進(jìn)行超級(jí)瑪麗的律動(dòng)游戲,再次感受游戲情節(jié)的樂(lè)趣。 師:小朋友們,前幾天我們玩了個(gè)超級(jí)瑪麗的游戲,你們還記得嗎?今天我們要繼續(xù)闖關(guān),小瑪麗們準(zhǔn)備好了嗎?(隨音樂(lè)闖關(guān)) 二、看圖譜分角色再次表演游戲情節(jié)。 l、總結(jié)圖譜與身體律動(dòng)的關(guān)聯(lián),整理瑪麗闖關(guān)的路線。 提問(wèn):剛剛我們闖關(guān)的時(shí)候是按照什么路線走的呢?這邊遇到了誰(shuí)?遇到毒蘑菇怎么辦呢?一起跟圖譜說(shuō)第一行節(jié)奏? 師:遇到烏龜為什么不能動(dòng)?接下來(lái)是怎么走呢?遇到了一顆大蘑菇怎么做? 2、看圖譜,分角色表演動(dòng)作。 師:下面請(qǐng)你們分工合作,請(qǐng)這對(duì)做走的動(dòng)作,這對(duì)做跳的動(dòng)作,還有一對(duì)做吃蘑菇慢慢長(zhǎng)大。 三、探索為樂(lè)曲匹配合適的“樂(lè)器武器”并能看指揮大膽地進(jìn)行間關(guān)演奏游戲。 師:太棒了,通過(guò)大家的努力,我們贏得了三種武器,看,分別是小鈴、鈴鼓和圓舞板。 討論:教師示范三種樂(lè)器發(fā)出的聲音,請(qǐng)幼兒討論那種樂(lè)器可以用來(lái)表示走,遇到蘑菇的時(shí)候可以用什么武器,吃一個(gè)蘑菇慢慢長(zhǎng)大可以用什么呢? 請(qǐng)幼兒將自己的討論結(jié)果上來(lái)試一試。請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的樂(lè)器,選擇一樣的樂(lè)器的寶貝坐在一起,一起跟著音樂(lè)來(lái)試一試。 四、闖關(guān)開(kāi)始。 1、看指揮完整隨樂(lè)演奏,初步感受用“樂(lè)器武器”進(jìn)行闖關(guān)的樂(lè)趣(第一關(guān)) 師:請(qǐng)小瑪麗拿起武器一起來(lái)闖關(guān)!成功后用瑪麗的音樂(lè)表示成功。 2、在游戲情節(jié)進(jìn)展線索的提示下,累加大鼓進(jìn)行合樂(lè)演奏。(第二關(guān)) 、俑鶕(jù)故事情節(jié)發(fā)展探索在(毒蘑菇)處累加大鼓,成功或失敗根據(jù)幼兒演奏情況而定。 師:恭喜小瑪麗們闖過(guò)了第一關(guān),我們又獲得了一個(gè)新的武器,看是什么?聲音怎么樣? 第二關(guān)毒蘑菇的毒性變得更強(qiáng)了,那我們可以把大鼓用到什么地方?大鼓和圓舞板一起對(duì)付蘑菇。 、谌绻(tīng)到的是失敗的音樂(lè),師幼共同討論失敗的原因,再次進(jìn)行闖關(guān)演奏。 3、交換“樂(lè)器武器”,體驗(yàn)用不同的武器進(jìn)行闖關(guān)的樂(lè)趣(第三關(guān)) 剛才我們小瑪麗都是用自己的武器,接下來(lái)第三關(guān)又增加了難度,你們會(huì)使用別人的武器闖關(guān)嗎? 五、活動(dòng)結(jié)束。
大班音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《小人書(shū)不要哭》 大班音樂(lè)活動(dòng):小狗抬花轎
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