星期三早上，我們小一班來了許多“爸爸”，熱鬧極了：有簡筆畫的爸爸、有素描的爸爸；有張胡子的爸爸、有戴眼鏡的爸爸；有胖的爸爸、有瘦的爸爸……原來是前一天讓孩子帶回家一張紙要求孩子和爸爸一起畫爸爸的半身像，是為今天的美術活動《爸爸的領帶》而準備的哦，這不今天爸爸都來了。領帶是爸爸的主要衣飾特點，是男性特有的衣飾品，裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸。

活動分為三個過程一是欣賞領帶，并說一說；二是為爸爸設計領帶；三是給爸爸戴領帶�；顒娱_始了，我先出示了許多不同顏色、不同花紋的領帶問：這是什么，是誰用的？孩子們很聰明一眼就說出來這是爸爸的領帶（這與平時的生活分不開的），孩子們邊欣賞邊說領帶的顏色、花紋。接著出示了爸爸自畫像和空白領帶后，告訴大家：“現在的領帶白白的，爸爸有點不喜歡”小朋友們爭先恐后的說：“我們幫爸爸裝飾一下吧！”引導大家用什么材料來裝飾爸爸的領帶。寶寶們已經急不可耐、躍躍欲試了。然后請孩子們在各自的“領帶”上畫上自己喜歡的認為漂亮的東西，有的孩子畫的一條條線，有的孩子畫滿了愛心，還有的孩子把領帶涂成七彩色。畫好了之后請幼兒把領帶親手為爸爸戴上，體驗成功的喜悅，表達對爸爸的愛意。

整個活動下來，孩子們非常開心地為爸爸裝飾領帶，如果我能在活動前多準備幾條不一樣的實物領帶，讓孩子們直觀地看出領帶的區(qū)別，這樣會達到更好的教學效果；還有一點就是爸爸的自畫像因有的畫的太小我沒有展示，使個別孩子沒有為爸爸親手戴上領帶而傷心。

幼兒美術創(chuàng)作活動《快樂粘貼》
美術粘貼活動分析《漂亮媽媽》

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