《小個(gè)子和大胖子》是小班主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》中的一個(gè)日�；顒�(dòng)動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)非常簡(jiǎn)單，只要求讓孩子按自己的意愿扮演“小個(gè)子” 、“大胖子”，分別用動(dòng)作來扮演他們跑步的動(dòng)作。

我思索著如果就這樣去上這堂課可能會(huì)太簡(jiǎn)單了，也不能引起小朋友的興趣。我也試著把他改成體育游戲，在適合我們班的小朋友的特點(diǎn)的情況下，做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

在這堂課的設(shè)計(jì)上，我參照了體育活動(dòng)《打大踏步和小踏步》的活動(dòng)形式，并吸取了上《大踏步和小踏步》的不足。在上課的一開始和結(jié)束部分，我設(shè)計(jì)了準(zhǔn)備活動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)，這樣有助于幼兒身體發(fā)展的需要，也不違反幼兒的身心健康。

在中間部分，我讓小朋友們先根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，自由的模仿了小個(gè)子和大胖子跑步的樣子，他們學(xué)的很認(rèn)真，大胖子的形象他們學(xué)的很形象。然后出示了小個(gè)子和大胖子的圖示，讓他們觀察這個(gè)小個(gè)子個(gè)大胖子的形態(tài)大小，并和小朋友們一起來說一說，小個(gè)子因?yàn)樾。�所以跑起來的腳步應(yīng)該是怎么樣的？（很小的步子，但是很急很快。）大胖子因?yàn)楹芘郑�他跑不�?dòng)，所以跑起來怎么樣？（腳步很大，可是很慢。）然后讓他們?cè)谝黄鸬倪M(jìn)行模仿。這次顯然效果很好，他們學(xué)的樣子，形象了很多。這時(shí)，我就請(qǐng)學(xué)的特別好的小朋友就上來示范，然后請(qǐng)另外的小朋友跟著學(xué)，小朋友的興趣很高，學(xué)的也很愉快。我還讓小朋友們自己找了一個(gè)好朋友，一起模仿小個(gè)子和大胖子跑步的樣子，由他們自己選擇要模仿的對(duì)象，最后，讓小朋友排成了一條長隊(duì)，我出示大胖子和小個(gè)子的圖標(biāo)，進(jìn)行鞏固聯(lián)系，讓他們?cè)僖淮胃惺艽笈肿雍托�個(gè)子的不同形式的跑步動(dòng)作。

我覺得整堂課下來，孩子們還是興趣很足的在進(jìn)行中，比《大踏步和小踏步》的體育活動(dòng)中有了很大的進(jìn)步。下次在上這樣的體育活動(dòng)的時(shí)候，我也有了很大的信心，把簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的更加好。

小班語言活動(dòng)<好餓的小蛇>觀后感
執(zhí)教健康活動(dòng)有感“運(yùn)水”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/296915.html

相關(guān)閱讀：