活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知和分辨大與小。

　　2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、環(huán)境布置：大小蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚活動(dòng)過(guò)程：

　　一情景導(dǎo)入：

　　1．出示青蛙誰(shuí)來(lái)啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？

　　2．看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀？出示皮球

　　二觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小

　　1、 有幾個(gè)皮球呢？幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)帶來(lái)幾個(gè)呢？哪個(gè)大呢？哪個(gè)小呢？學(xué)說(shuō)大球、小球

　　2、 誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？一起學(xué)一學(xué)

　　3、 游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作。教師說(shuō)的速度由慢到快

　　4、 比大小

　　1 老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大？誰(shuí)的��？

　　2 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的�。坑H子同樂(lè)3 幼兒自由交流。

　　4 邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。

　　師：你是和誰(shuí)比的？比了什么？誰(shuí)的大呢？誰(shuí)的小呢

　　5 游戲《拍手、跺腳》親子同樂(lè)師：“大手拍”家長(zhǎng)拍三下，小手拍幼兒拍三下小手大手一起拍家長(zhǎng)幼兒一起拍跺腳的方法同上。

　　5、 找大與小幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的？

　　金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……三．游戲。

　　1、《吹泡泡》。親子同樂(lè)幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退。“吹成小泡泡”時(shí)，一起往前走。

　　2、摘蘋果。

　　師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么？出示蘋果樹圖片這是什么樹呀？樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個(gè)帶回去呀？

　　師：但要按要求摘，假如摘錯(cuò)了就不能帶回去，摘對(duì)了才能帶回去呀 ，摘到的可以存在爸媽那里。

　　幼兒按要求摘。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/323224.html

相關(guān)閱讀：