活動(dòng)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)用不同的 語(yǔ)氣和典型動(dòng)作表現(xiàn)故事情節(jié)和角色特征。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　欣賞童話(huà)劇《三只羊過(guò)橋》，能連貫地講述三只羊是怎樣過(guò)橋的，理解聰明和勇敢的關(guān)系。

　　學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)氣和典型動(dòng)作表現(xiàn)故事情節(jié)和角色特征。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 聽(tīng)故事錄音，欣賞童話(huà)劇。

　　提問(wèn)：童話(huà)劇的名字是什么？您喜歡聽(tīng)這個(gè)童話(huà)劇嗎？為什么？

　　童話(huà)劇表現(xiàn)了一件什么事？

　　二、使用幼兒用書(shū)，結(jié)合畫(huà)面欣賞童話(huà)劇。

　　欣賞圖1提問(wèn)：三只羊?yàn)槭裁匆�過(guò)橋？他們碰到了誰(shuí)？

　　欣賞圖2提問(wèn)：小山羊要過(guò)橋，大灰狼想干什么？小山羊是怎么對(duì)大灰狼說(shuō)的呢？

　　欣賞圖3提問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)過(guò)橋了？中山羊是怎么對(duì)大灰狼說(shuō)的呢？

　　欣賞圖4提問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)過(guò)橋了？大山羊是怎么過(guò)橋的？大山羊?yàn)槭裁匆�這樣做？

　　三、討論：三只三羊中誰(shuí)最勇敢？為什么？想一想勇敢還需要什么？（教師小結(jié)）

　　四、學(xué)習(xí)角色對(duì)話(huà)，指導(dǎo)幼兒用不同的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和動(dòng)作大膽表現(xiàn)不同角色的特點(diǎn)。

　　1、教師完整朗讀。（請(qǐng)幼兒觀(guān)察教師是怎樣表現(xiàn)三只羊和狼不同的語(yǔ)氣的)

　　2、學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)三只羊和狼的對(duì)- (分別請(qǐng)兩個(gè)幼兒表現(xiàn)小山羊、中山羊和大山羊的對(duì)話(huà))。

　　3、分組表演角色的對(duì)話(huà)。

        >>中班童話(huà)劇《三只羊過(guò)橋》反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/354549.html

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