設(shè)計(jì)思路：

　　這是一則短小的故事，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單。故事雖然短小但十分有趣，內(nèi)容令孩子們更能接受和理解。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)等方式，以發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力為目的，將認(rèn)知活動(dòng)與語(yǔ)言 句式學(xué)習(xí)相結(jié)合，凸顯出活動(dòng)的綜合性、活動(dòng)性、趣味性。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞，跟老師講故事。

　　2、理解故事內(nèi)容，喜歡聽(tīng)賞故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片、玩具小熊一只，搖籃一個(gè)。

　　一、導(dǎo)入

　　1、早上你家是誰(shuí)第一個(gè)起床？她起來(lái)做什么？

　　2、這時(shí)你在干什么？

　　3、是誰(shuí)把你叫醒？

　　4、有一只小熊，它早上睡得好香，是誰(shuí)叫醒他的？聽(tīng)故事。

　　二、聽(tīng)賞故事

　　第一遍：

　　提問(wèn)

　　1、誰(shuí)去叫醒小熊的？小熊醒了嗎？（小鳥(niǎo)、老鼠、小貓、小象、熊媽媽）

　　2、是誰(shuí)把小熊叫醒的？（熊媽媽）

　　過(guò)渡

　　熊媽媽使用什么辦法叫醒小熊的？再聽(tīng)故事。

　　三、邊欣賞圖片邊聽(tīng)賞故事

　　第二遍：

　　提問(wèn)

　　1、小動(dòng)物們是怎么叫醒小熊的？

　　2、熊媽媽用什么辦法叫醒小熊的？小熊醒了嗎？為什么？（它聞到香味了）

　　四、學(xué)說(shuō)象聲詞

　　1、現(xiàn)在這只小熊來(lái)到我們班級(jí)睡覺(jué)了（出示搖籃和小熊），我們也來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物叫醒他好嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)：·小鳥(niǎo)——嘀哩哩 ·老鼠——吱吱吱·小貓——喵喵喵 ·小象——蓬蓬蓬

　　3、老師扮演熊媽媽，說(shuō)故事的最后一段。

　　五、完整聽(tīng)賞故事

　　引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)講故事

　　六、結(jié)束活動(dòng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/357480.html

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