【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能理解故事內(nèi)容,感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系。 2、能大膽想象不同人物走過(guò)小路的不同情景。 3、主動(dòng)參與傾聽(tīng)。講述。表演活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 配套掛圖或(課件);創(chuàng)設(shè)情境(樹(shù)葉小路)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入。 1、師:(秋風(fēng)起來(lái)了,秋風(fēng)起來(lái)了,小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽。)小朋友門你們好,我是樹(shù)葉媽媽,你們知道我的樹(shù)葉寶寶去哪里了嗎?原來(lái)這些樹(shù)葉寶寶都躺在這兒呢! 2、出示圖片或(播放課件)。完整傾聽(tīng)故事一遍。 ①故事的名字叫什么? 、诠适吕锒加姓l(shuí)? 、畚覀?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)看故事里的小動(dòng)物走過(guò)小路都發(fā)出什么聲音? 二、分段欣賞故事,進(jìn)一步理解內(nèi)容 1、欣賞第一、二段。 問(wèn):聽(tīng),什么聲音?(學(xué)說(shuō):悉索悉索)小刺猬在樹(shù)葉上干什么呀? 2、欣賞第三段。 問(wèn):看,誰(shuí)也來(lái)了?(小白兔)小白兔走過(guò)小路會(huì)發(fā)出什么聲音?它在小路上干什么呢?”(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):踢踏踢踏) 一起來(lái)學(xué)習(xí)小白兔跳舞的樣子。 3、欣賞第四段。 問(wèn):誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蚱蜢是怎么來(lái)到小路的?猜猜小蚱蜢會(huì)在樹(shù)葉上干什么?發(fā)出什么好聽(tīng)的聲音?”(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):吱嘎吱嘎) 幼兒模仿小蚱蜢動(dòng)作。 4、欣賞第五段。 問(wèn):小刺猬對(duì)風(fēng)兒說(shuō)了什么?為什么風(fēng)兒踮著腳尖輕輕走過(guò)小路?(幼兒一起學(xué)說(shuō)小動(dòng)物說(shuō)的話) 三、表演故事加深理解。 1、師幼一起完整的講述故事一遍。 2、幼兒表演故事。 出示樹(shù)葉小路,(今天樹(shù)葉寶寶也來(lái)到我們活動(dòng)室,現(xiàn)在我們也來(lái)扮演小動(dòng)物,在這條神奇的小路上走一走,如果你喜歡,可以輕輕地跟著說(shuō),也可以把小動(dòng)物說(shuō)的話用動(dòng)作表演出來(lái),看誰(shuí)表演得最好)。 四、擴(kuò)展幼兒思維: 除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,還會(huì)有哪些小動(dòng)物走過(guò)小路?會(huì)做什么?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音? 教師鼓勵(lì)幼兒充分想像,邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示,如小貓等走過(guò)小路,它在樹(shù)葉上做早操,幼兒模仿小貓做早操的動(dòng)作,小鴨走過(guò)小路…… 【活動(dòng)延伸】 請(qǐng)小朋友扮演自己喜歡的小動(dòng)物在小路上走一走。
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