活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)禮貌用語：“請(qǐng)、對(duì)不起”。2、初步培養(yǎng)遇事的溝通交往的能力，感受禮貌交往的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、小鴨子叫聲;《小鴨找朋友》背景圖。2、小鴨、小兔、小狗、小青蛙活動(dòng)圖片。3、頭飾：小鴨、小兔、小狗、青蛙
活動(dòng)過程：

一、談話

1、你們有自己的好朋友嗎?

2、我的好朋友是XXX ，你的好朋友是誰?(引導(dǎo)幼兒用“我的好朋友是XXX”、“XXX是我的好朋友”說話。)

3、請(qǐng)你用自己喜歡的方式與好朋友打個(gè)招呼。(握握手、擁抱……)

我們都有好朋友，好朋友在一起會(huì)生活的很高興很快樂。

4、今天有一只動(dòng)物寶寶也出來找朋友，是誰呢?

播放小鴨叫聲，并請(qǐng)幼兒模仿小鴨走路的樣子和叫聲。

5、小鴨會(huì)找誰做朋友呢?

二、利用活動(dòng)掛圖，理解故事內(nèi)容

1、教師操作圖片，初步理解故事，啟發(fā)幼兒學(xué)說禮貌用語。

(1)小鴨看到小兔(小狗、小青蛙)時(shí)，會(huì)怎么說?小鴨邀請(qǐng)朋友時(shí)用到了“請(qǐng)”。

(2)小兔(小狗、小青蛙)會(huì)和小狗一起玩嗎?為什么?

(3)小兔、小狗不能和小兔一起玩，會(huì)怎么說?它們用到了“對(duì)不起”。

(4)小鴨找到朋友了嗎?它找到的朋友是誰?它們心情怎么樣?

2、師幼合作講故事，對(duì)話部分留給幼兒，請(qǐng)幼兒說出其中的禮貌用語。

提問：

1、我們什么時(shí)候可以用“請(qǐng)”。

2、遇到什么情況時(shí)可以說“對(duì)不起”。

三、引導(dǎo)幼兒在表演故事中感受禮貌交往的快樂。

教師佩戴小鴨頭飾，分別找出兔媽媽、小狗媽媽、青蛙媽媽佩戴頭飾，請(qǐng)他們各自邀請(qǐng)自己的寶寶分成三組。教師與全體幼兒集體進(jìn)行表演。

四、續(xù)編故事小鴨和小青蛙在池塘里玩的可開心了，還會(huì)有誰會(huì)成為小鴨的好朋友呢?請(qǐng)幼兒模仿想到的小動(dòng)物，在老師的幫助下表演故事。（壽光市稻田鎮(zhèn)幼兒園 韓俊平
）

讓幼兒積極地幫助小蛇多多
小班上冊(cè)學(xué)會(huì)念兒歌：河里有個(gè)大月亮

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/294347.html

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