活動目標：

　　1．欣賞美術作品，感受對比所產生的效果，大膽講述自己對作品的感受。

　　2．嘗試用粘貼的方法大膽表現(xiàn)自己對“對比”的理解。

　　3．感受創(chuàng)作對比畫面的快樂，萌發(fā)創(chuàng)新意識，發(fā)展幼兒的審美能力。

　　物質準備：

　　色卡紙人手一張、各色各樣的蠟光紙、碟機、動畫制作、剪刀、固體膠人手一份。

　　知識經(jīng)驗準備：

　　1．教師：了解對比有關知識，熟悉名畫，并了解相關知識。

　　2．幼兒：在平時的欣賞及作畫過程中，已了解了冷暖對比。

　　藝術環(huán)境準備：

　　教室活動區(qū)開辟一塊美術欣賞區(qū)域，長廊內墻上粘貼名畫供孩子欣賞。

　　活動過程：

　　一、欣賞對比

　　1．欣賞動畫制作“大蘋果和小蟲”、感知大小對比，請幼兒討論：大蘋果和小蟲在一起給你們什么感覺。

　　2．欣賞“水果”感知色彩對比，并變換底色突出色彩，提問：冷暖對比給你們什么樣的感覺？動畫中哪種顏色屬于冷暖對比?

　　3．欣賞“月夜”感知形狀對比，幼兒觀察畫面討論：這幅畫什么最突出?請大家為作品起名字。

　　二、找對比

　　1．欣賞名畫。

　　幼兒觀察畫面的表現(xiàn)形式。討論：在這幅畫中你看到了什么?這幅畫和我們平時看到的畫有什么不同?

　　2．分析作品中對比的使用方法，幼兒在畫面中找一找畫中運用了哪些對比方法?欣賞了畫家的畫，你有什么想法，你想怎樣表達?

　　3．欣賞完畫面后，你還想了解什么?

　　三、表現(xiàn)對比

　　表現(xiàn)方法：幼兒直接選擇形狀粘貼、剪紙粘貼、撕紙粘貼、繪畫等，鼓勵幼兒按自己的想法大膽進行創(chuàng)作，不怕失敗，引導幼兒先構思再操作。

　　四、介紹對比

　　幼兒介紹自己作品中的內容與對比方法的使用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/361712.html

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