1、看圖填空。

　　從右邊數(shù)，第3個(gè)女孩穿（　�。╊伾�的裙子；

　　從右邊數(shù)，穿綠裙子的女孩在第（　　）個(gè)；

　　從左邊數(shù)，第2個(gè)女孩穿（　�。╊伾�的裙子；

　　從左邊數(shù)，穿紫裙子的女孩在第（　　）個(gè)。

　　

　　考察排隊(duì)問(wèn)題。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子玩數(shù)豆豆的游戲，讓孩子說(shuō)出從左到右的顏色，也可以從右向左說(shuō)出各自的顏色，逐漸訓(xùn)練孩子的方向感。

　　2、這個(gè)機(jī)器人是由幾個(gè)幾何圖形組成的？數(shù)一數(shù)，這些幾何圖型各有幾個(gè)？

　　

　　請(qǐng)?zhí)畋�，使每一行的�?shù)字加起來(lái)都一樣多。

　　

　　考察圖形能力和邏輯思維能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)和孩子玩碼積木的游戲和拼七巧板的游戲來(lái)教孩子認(rèn)圖形的能力；和孩子玩數(shù)字游戲，讓孩子感受數(shù)字間的聯(lián)系。

　　3、看A圖30秒后遮上A圖，然后給小朋友B圖，看有有哪些不一樣的地方。

　　

　　

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