活動(dòng)目的：

　　1、觀察并理解圖片內(nèi)容，提高對(duì)顏色的運(yùn)用能力。

　　2、感受蠟筆小黑心理變化過(guò)程，得出人人都各有所長(zhǎng)的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幻燈片課件制作、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示一盒蠟筆圖引起幼兒興趣。

　　1、老師給你們帶來(lái)了什么？數(shù)數(shù)有幾只蠟筆？

　　2、認(rèn)識(shí)十種蠟筆顏色。

　　3、這盒蠟筆中你最喜歡什么顏色？為什么？

　　二、出示九只蠟筆完成的圖片

　　1、能干的蠟筆畫(huà)了一幅很漂亮的畫(huà)，想看嗎？

　　2、這幅畫(huà)上有什么？是什么顏色的蠟筆畫(huà)的？

　　3、還有一只蠟筆沒(méi)有來(lái)，是誰(shuí)呢？

　　4、為什么小黑沒(méi)有在里面（幼兒講述后聽(tīng)故事對(duì)話）

　　5、這時(shí)候的小黑心情怎么樣？（傷心、難過(guò)、不開(kāi)心……）為什么？

　　6、好心的鉛筆哥哥來(lái)了，他會(huì)對(duì)小黑怎么說(shuō)？（角色對(duì)話：教師扮演小黑，幼兒扮演鉛筆哥哥。引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言對(duì)小黑講。）

　　7、小朋友講的真好，我們來(lái)看看接下來(lái)又發(fā)生什么事？

　　三、出示亂七八糟的圖片

　　教師繼續(xù)講故事至“亂七八糟”后提問(wèn)：

　　1、這幅畫(huà)變成什么樣子了？

　　2、這時(shí)候鉛筆哥哥對(duì)小黑說(shuō)，別擔(dān)心，等下我們可以幫助他。

　　四、出示四幅刮畫(huà)過(guò)程的圖片

　　鉛筆哥哥和小黑是怎么幫助他們的？請(qǐng)你們仔細(xì)看這四幅圖然后再告訴我。（幼兒先講，教師再講述其方法。）

　　五、結(jié)束部分

　　其他的蠟筆現(xiàn)在喜歡小黑了嗎？小黑其實(shí)也很能干的，他不僅可以幫助別人把亂七八糟的作品變美，還可以用來(lái)畫(huà)什么？（畫(huà)頭發(fā)、眼珠子、螞蟻、芝麻等）

　　小黑能畫(huà)這么多的東西，真棒！小朋友你們棒不棒？你們哪里棒？哪里能干呢？（幼兒講述自己的優(yōu)點(diǎn)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/439890.html

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