活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，掌握節(jié)奏型×××× ×、×× ×、× ×和× — 。

　　2.大膽創(chuàng)編歌曲，能選用適當(dāng)?shù)拇驌魳非�伴奏�?/p>

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示節(jié)奏型，請(qǐng)幼兒挑選喜歡的打擊樂器嘗試表現(xiàn)。

　　1.個(gè)別幼兒用拍手的方法表現(xiàn)節(jié)奏型。

　　2.全體幼兒挑選自己喜歡的打擊樂器集體練習(xí)。

　　二、配上歌詞，練習(xí)邊打節(jié)奏邊學(xué)動(dòng)物叫聲

　　1.師：今天有很多小動(dòng)物要合著節(jié)奏來(lái)唱歌，你們聽。

　　2.教師示范。

　　3.提問：都有誰(shuí)來(lái)了？用了哪種節(jié)奏演唱的？

　　4.幼兒利用圖片配對(duì)組合并進(jìn)行練習(xí)。

　　三、完整學(xué)唱歌曲并嘗試仿編。

　　1.教師范唱歌曲。

　　2.提問：小動(dòng)物都在哪里？

　　3.幼兒跟著教師完整學(xué)唱。

　　4.配上樂器再次練唱。

　　5.仿編歌曲：還有哪些動(dòng)物也回來(lái)呢？他們會(huì)在哪里歌唱呢？

　　6.帶領(lǐng)幼兒演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。

　　四、表演歌曲

　　1.請(qǐng)幼兒選擇打擊樂分組。

　　2.幼兒分組分句邊演奏邊演唱。

　　活動(dòng)反思：

　　本首歌曲比較簡(jiǎn)單，所以我就在最后動(dòng)物叫聲的節(jié)奏型上做了一些設(shè)計(jì)，讓幼兒能將樂器打擊節(jié)奏與歌唱整合在一起。幼兒對(duì)于邊演奏邊演唱的形式十分的感興趣，參與性很高。在樂器的選擇上本來(lái)我覺得隨機(jī)也會(huì)挺不錯(cuò)的，可是好多幼兒都會(huì)根據(jù)動(dòng)物叫聲的特色選擇相應(yīng)的樂器，于是在樂器特點(diǎn)與節(jié)奏型的匹配上也做了一點(diǎn)的滲透，幼兒理解掌握的很不錯(cuò)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/465140.html

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