活動(dòng)由來(lái)：
現(xiàn)在是春天，正是種植的好季節(jié)，我們班的幼兒也在班里種了一些小植物有大蒜、水仙、還有蘿卜等等，每天孩子們都給這些植物澆水，看著這些植物一天天長(zhǎng)大孩子們高興極了，忽然有一天班上一名幼兒好奇的問(wèn)我：“王老師，為什么給植物澆水她們就能長(zhǎng)大？”我回答說(shuō)：“這就像我們吃飯一樣，人要從食物中吸收營(yíng)養(yǎng)，而植物要從水和土壤中吸收營(yíng)養(yǎng)，身體里有了營(yíng)養(yǎng)它自然會(huì)長(zhǎng)大了。”于是他又問(wèn)：“人們用嘴來(lái)吃東西，可植物沒(méi)有嘴，它用什么來(lái)喝水呢？” 我說(shuō)“植物有根呀，它們是用根來(lái)吸收營(yíng)養(yǎng)的。”然后，我又引導(dǎo)幼兒觀察了不同植物的根，在觀察中，幼兒還發(fā)現(xiàn)不同植物的根有著不同的特點(diǎn)，這下我們班的幼兒可對(duì)植物的根產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了滿足幼兒的好奇心和探究的欲望，因此我們?cè)诎嗌祥_(kāi)展了《奇妙的根》這個(gè)主題。

活動(dòng)目標(biāo)

問(wèn)題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解植物根的作用。

2、引導(dǎo)幼兒了解植物的根怎樣生長(zhǎng)？

3、引導(dǎo)幼兒了解根的種類(lèi)。

4、引導(dǎo)幼兒觀察根向那里長(zhǎng)？

培養(yǎng)幼兒在試驗(yàn)中動(dòng)手操作的能力。

5、引導(dǎo)幼兒了解各種奇怪的根。

1、植物的食物是什么？

2、植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)。

3、風(fēng)為什么不容易吹倒大樹(shù)？

4細(xì)又嫩的根是怎樣穿過(guò)土壤的呢？

5、根尖上的小帽子是什么？

6、什么是直根系？

7、什么是須根系？

8、柳枝沒(méi)有根插在土壤里會(huì)活嗎？

9、為什么把海棠的葉子插在土壤里它也能活？

10、播種時(shí)把種子隨手亂撒，長(zhǎng)根的方向不會(huì)亂嗎？

11、根為什么會(huì)向有水的地方上長(zhǎng)？

12、根也會(huì)向肥料多的地方生長(zhǎng)嗎？

13、什么是板狀根？

14、什么是呼吸根？

15、沙漠里又熱又干植物受得了嗎？

16、菟絲子是怎樣傷害大豆的？

在瓷磚墻上展示圖片。

在墻面上和幼兒一起制作不同根系的示意圖。

展示各種奇特根的圖片和有關(guān)資料。

在自然角中種植水生和土生的植物，便于幼兒觀察植物的根。

在自然角中引導(dǎo)幼兒觀察植物的根。

在植物區(qū)中種植蠶豆。

找來(lái)柳條試種。

在自然角中做相關(guān)試驗(yàn)。

（根的向水性試驗(yàn)和根的向化性試驗(yàn)）

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助提供相關(guān)資料。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒觀察不同植物的根。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助提供試驗(yàn)材料

在班中用透明容器種植水生植物，便于幼兒觀察、做出記錄。

請(qǐng)幼兒觀看相關(guān)錄像資

活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
主要活動(dòng)：
1、愉快的種植活動(dòng)
2、根向那里長(zhǎng)
3、奇怪的根

活動(dòng)一： 愉快的種植活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解種植過(guò)程。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)準(zhǔn)備：水、土、容器、及要種植的植物（蒜、蘿卜等）

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

通過(guò)活動(dòng)是幼兒了解種植的過(guò)程，為今后幼兒觀察植物的根桌準(zhǔn)備。

1、教師和幼兒及家長(zhǎng)一同為幼兒準(zhǔn)備需要種植的植物。

2、引導(dǎo)幼兒觀察猜想植物的根會(huì)從哪里長(zhǎng)出來(lái)。

3、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。

通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解了種植的過(guò)程。在種植過(guò)程中教師應(yīng)注意激發(fā)幼兒去觀察。

活動(dòng)二：根向那里長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察是幼兒了解植物根生長(zhǎng)的方向。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察與記錄的能力。
活動(dòng)形式：小組和個(gè)別
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、上一次活動(dòng)中幼兒種植的植物
2、 教師制作的根的向光性和向化性試驗(yàn)
3、 觀察記錄本。
活動(dòng)三：奇怪的根
活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解根的不同種類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：vcd《奇特的根》及相關(guān)資料。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解根除了有常見(jiàn)的那幾種以外，還有很多形狀奇怪的根。

請(qǐng)幼兒觀看vcd及圖片。

鼓勵(lì)幼兒討論我還知道哪些奇怪的根。

給幼兒充分的討論時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒用僥幸向的語(yǔ)言描述奇特根的外形。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/485231.html

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