活動意圖：

　　幼兒對爸爸的職業(yè)特別好奇，想知道這些職業(yè)具體的工作。了解部分行業(yè)的職業(yè)內容。讓中班的孩子知道自己爸爸的工作在社會中的作用，進行低結構性的教育活動。讓幼兒更多的去關心愛他們的人，去了解他們身邊最熟悉的人。拉近幼兒與父母之間的距離，讓幼兒與家長在交流、溝通之中懂得“互敬互愛”。

　　活動目標：

　　1、用完整語言表述爸爸的特點和本領，提高語言表達力。

　　2、萌發(fā)對爸爸熱愛、崇拜之情。

　　活動重點：

　　萌發(fā)對爸爸熱愛、崇拜的情感。

　　活動難點：

　　能用較完整的語言表述爸爸的特點和本領，提高語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、爸爸調查表

　　2、爸爸日常用品（如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼鏡等）

　　活動過程：

　　一、介紹爸爸

　　出示幼兒完成的《爸爸調查表》

　　誰愿意介紹一下自己的爸爸？（長相，姓名、年齡、工作、屬相等）

　　小結：有的爸爸長得……有的爸爸長得……每個爸爸長得都不一樣。

　　二、夸夸爸爸

　　1、說說爸爸的愛好

　　你爸爸最喜歡做什么？

　　小結：有的爸爸喜歡……有的爸爸喜歡……每個爸爸都喜歡做不同的事。

　　2、爸爸的本領

　　你們的爸爸都有什么樣的本領？先跟周圍的小朋友討論，然后介紹給大家好嗎？

　　請幼兒發(fā)言

　　小結：你們爸爸的本領都很大。

　　3、我愛我的爸爸

　　爸爸的本領那么大，為小朋友做了很多事，很辛苦的，那你們愛不愛爸爸？

　　“你愿意為你爸爸做些什么事情?”

　　你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？和小朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）

　　小結：每個爸爸都很愛孩子，也很能干，而且很辛苦，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。

　　三、游戲：學學我的爸爸

　　寶寶也當爸爸了

　　學爸爸平時的樣子？（幼兒表演）

　　小結：今天有許多小朋友學了爸爸的本領，回家后可以做爸爸的小幫手。

　　活動延伸：

　　表演歌曲《爸爸本領大》。

　　活動反思：

　　為了讓孩子們更了解爸爸，孩子們事先調查采訪了自己的爸爸，帶著調查表迫不及待地要向同伴們介紹自己的爸爸的本領,孩子們充滿童趣的語言，流露出他們對爸爸的愛和崇拜。用這樣的方式讓幼兒學著去關心身邊的人，學著去了解成人，了解他們的生活、行為，并希望通過這樣的了解能讓幼兒體會到家長的辛苦和對自己付出的愛。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/523375.html

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