設計思路：

　　我們中（2）班《彎彎繞繞》主題活動已經(jīng)開展了一段時間了，孩子們通過觀察、談論、繪畫、剪紙等形式已經(jīng)認識了生活中許多彎曲的物品及它們的特點和作用�！队腥さ呐づぐ簟肥歉鶕�(jù)主題教案《自由自在的電線》改編而來的，本來選材是廢舊電線，但考慮到電線顏色單一又不安全怕誤導幼兒回家玩弄電線，而色彩鮮艷、安全又可隨意造型的扭扭棒正符合了幼兒的身心特點和興趣，最終決定選擇色彩鮮艷的扭扭棒作為活動材料。

　　教學目標：

　　1、探索用扭扭棒組合制作各種物體，認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。

　　2、能用繞、彎、扭等不同方法表現(xiàn)物體的造型，發(fā)展幼兒動手造型能力。

　　3、體驗活動成功的快樂。

　　教學重點：幼兒能大膽運用扭扭棒進行造型。

　　教學難點：能用扭扭棒進行各部分合理連接、組合。

　　教學準備：1、各色扭扭棒；2、求助牌3、幼兒操作背景圖。4、教師范例。

　　教學過程：

　　一、教師變魔術引入活動。

　　1、小朋友們誰知道這是什么？

　　2、出示用扭扭棒制作的東西，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

　　二、幼兒第一次嘗試1、分發(fā)扭扭棒幼兒人手一根進行造型。

　　2、請幼兒來介紹用扭扭棒做了什么？

　　3、教師小結。

　　"繞"扭扭棒，請小朋友和老師學學繞的動作，繞好的扭扭棒像什么？

　　"彎"扭扭棒，請小朋友和老師學學繞彎的動作，彎好的扭扭棒像什么？

　　"扭"扭扭棒，請小朋友和老師學學扭的動作，扭好的扭扭棒可以做什么？

媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園頻道

　　三、欣賞其他作品扭扭棒還可以做成各種各樣的東西呢？想看嗎？

　　四、幼兒操作。

　　1、請幼兒56人一組，進行造型。

　　2、提出活動要求：

　�。�1）可以用多根、單根扭扭棒組合制作。

　�。�2）如果你在制作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以用求助牌。

　　3、幼兒制作活動，教師觀察指導。

　　五、小組代表介紹活動作品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/526325.html

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