主題由來：

前些天，我家來了許多小客人，他們都是我過去的一些學生，從他們的言行，我看到了，來自不同家庭所表現(xiàn)的不同行為，有的孩子有禮貌但是很拘束，有的則是隨意的象是到了自己的家，等孩子們回去后，我和家人花了一些時間整理房間，還發(fā)現(xiàn)不知哪個淘氣包偷偷打碎了冰箱上的吸貼，由此，我想到要設(shè)計這個主題，讓孩子從小就能從日常生活中，了解做客最基本的禮儀。

根據(jù)小班孩子喜歡玩又不能學習太持久的特點，我從他們平時吃點心這個環(huán)節(jié)就開始有意識滲透自己的教育要求，以游戲的方式，讓他們自然而然在吃點心—擦桌子—漱口這些日常生活中，讓孩子輕輕松松學會禮貌做客。

主題目標：

1、 了解簡單的做客禮儀，樂意與人幼善的交往。

2、 體驗招待小朋友的快樂，樂意與人分享。

3、 感知3以內(nèi)的數(shù)量，進一步認識圓形、正方形等。

4、 愿意與親人、老師、同伴交流自己對家的感受和體驗態(tài)度友好大方、講話有禮貌。

5、 知道家中物品的名稱和用途。

6、 初步學會掌握音樂游戲的規(guī)則。

活動目標：

1、了解簡單的做客禮儀，樂意與人友善的交往。

2、在游戲中感知3以內(nèi)的數(shù)量，以及進一步了認識圓形、正方形等。

3、學習做力所能及的事情，增強初步的責任意識。

活動準備：

1、準備34張畫有3個圓點的車票及數(shù)量是孩子人數(shù)3倍的形狀不一的餅干；畫有1個或2個圖形的紙張等。

2、師當孩子們的媽媽，另請一名老師扮演鴨媽媽，

3、每個孩子衣袖上貼3朵花。

活動指導：

1、孩子們跟隨媽媽聽著音樂入場。

2、通過談話，了解做客禮儀。

師“孩子們，媽媽要帶你們做客，高興嗎？那我們一定要做個有禮貌的小客人，怎么才是一個有禮貌的客人呢？”（交流）那我們出發(fā)吧！”

3、去鴨媽媽做客，在游戲中掌握3以內(nèi)的數(shù)量與物體的關(guān)系。

（1）“找家”通過找鴨媽媽的家，讓孩子初步感知3以內(nèi)的數(shù)量。

（2）鴨媽媽送禮物，請孩子觀察餅干的不同。

鴨媽媽：“來啦，請進，孩子們，歡迎你們到我家來玩。我給你們準備了許多禮物，你們看看是什么呀？” 引導孩子說出餅干的不同。

（3）讓孩子們結(jié)合衣袖上的花朵拿取相應數(shù)量的餅干，并配豆?jié){喝。

滲透禮貌教育，請孩子對鴨媽媽說謝謝。師隨機指導孩子再次了解對各種圖形的掌握。

4、以鴨媽媽口吻讓孩子在畫有一樣物體或兩

種物體的圖紙上添畫，使之變成數(shù)量是3。

5、請部分孩子幫助擦桌子。

6、和鴨媽媽一起游戲“找朋友”，再次感知13的數(shù)量關(guān)系。

玩法：先讓孩子聽音樂，音樂起，跟著音樂跳舞，音樂停就占在指定的格子里。這種玩法熟悉后，再讓孩子找一個伙伴，兩人一起占在同一個格子里，再讓孩子找兩個伙伴，三個人一起。

7、和鴨媽媽說再見后回家。

小小資料庫：

做客禮儀：

1、到別人家做客可以事先打電話詢問別人什么時候有空，在別人方便時拜訪。另外如果拜訪好久沒有見面的朋友，可以適當挑選一些特別有意義的小禮物，最好是自己親手制作的。

2、到別人家門口時，要有禮貌地按門鈴或敲門，語氣要和善，可以說“你好，我是XX，我可以進來嗎？”等等。

3、進入別人家，未經(jīng)別人同意，不要在別人家到處沖跑，在接受主人的食物時，要有禮貌地說“謝謝！”同時還可以直接贊賞主人的食品味道美。

4、離開主人家時，可以一起幫忙收拾房間，并熱情回請主人到自己家玩。

（一品偶然）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/590805.html

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