活動目標(biāo)：　　
　　1、能安靜的聽故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂�！　�
　　2、學(xué)說短句：“寶寶，我和你一起玩�！� 、“大家一起玩，真開心�！薄　�
　　3、體驗(yàn)參與游戲的快樂。
　　
活動準(zhǔn)備：　　
　　故事掛圖、兩個不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂CD。
　　
活動過程：　　
　　1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有難過表情），引起幼兒的興趣�！　�
　　師：小朋友，你們知道這是誰的家嗎？
　　師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為什么不開心？（幼兒自由猜測）　　
　　2、初步了解故事內(nèi)容�！　�
　�。�1）師：原來媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“唉，我和誰一起玩呢？沒有朋友真寂寞。”小朋友，你們能寶寶想想辦法，讓寶寶開心起來嗎？（幼兒自由發(fā)言）
　�。�2）師出示布娃娃，提問：你們看，誰來了？布娃娃來干嗎？那它是怎么跟寶寶說的？（幼兒回答后，請幼兒學(xué)說“寶寶，我和你一起玩�！保�
　　（3）同上方法分別出示小狗和小猴。
　　3、理解故事內(nèi)容，師講述故事一遍。
　　師：有這么多朋友陪寶寶一起玩，寶寶后來有沒有開心起來呢？我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。
　　
　　提問：　　
　�。�1）寶寶后來有沒有開心起來呢？都有誰跑過來跟寶寶玩呢？　　
　�。�2）布娃娃跑過來，對寶寶怎么說？（幼兒回答后，請幼兒學(xué)說“寶寶，我和你一起玩�！保�　　
　�。�3）小狗跑過來，對寶寶怎么說？（幼兒回答后，請幼兒學(xué)說小狗的話）
　�。�4）小猴也跑過來，對寶寶怎么說？（同上）　　
　�。�5）玩具櫥里的小動物都出來和寶寶一起玩。寶寶高興嗎？那他說了一句什么話？（請幼兒學(xué)說：“大家一起玩，真開心�！保�
　　
　　4、聽錄音機(jī)完整講述故事第二遍。　　
　　延伸討論：怎樣才會使自己開心？　　
　　師：寶寶有了這么多朋友跟她一起玩，真開心！要是沒有這些朋友陪寶寶玩，寶寶會開心嗎？　　
　　師：要是在家里，只有你一個人玩，你會開心嗎？所以有朋友一起玩才開心，那你們想找朋友一起玩嗎？　　
　　5、游戲：找朋友。（根據(jù)歌詞邊唱歌邊找朋友）　　
　　師：我們可以找一個朋友，可以找兩個朋友，也可以找好幾個朋友。找到朋友后面對面，手拉手，邊做動作邊唱歌好嗎？　　
　　師：和朋友一起玩，開心嗎？恩，大家一起玩，真開心！那讓我們一起再到外面玩會吧！（出活動室，結(jié)束課時）

　　
活動總結(jié)：
　　教師針對幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評價，表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時照顧到那些能力相對較弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心，
　　
活動延伸：
　　教師在活動區(qū)可以把今天活動所用教具放在表演區(qū)，以便幼兒能在區(qū)域活動的時候可以進(jìn)行表演，從而加深對今天所學(xué)內(nèi)容的印象。

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