幼兒園大班音樂教案：小樹葉

活動目標(biāo)：
1、理解歌詞，學(xué)習(xí)用連貫、舒緩與斷頓、跳躍的演唱方法表現(xiàn)歌曲�！　�
2、根據(jù)對歌詞的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式。　　
3、注意與同伴聲音和諧一致地歌唱�！　�

活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊�！　�
2、幼兒會玩音樂游戲《秋天》�！　�
3、掃帚一把�！　�

活動過程：　　
1、音樂游戲《秋天》�！　�
幼兒扮成小樹葉，教師帶領(lǐng)幼兒表演唱歌曲《秋天》�！靶�樹葉”四散地蹲在活動室里，教師扮演掃落葉的人，清掃落葉。師生共同開展游戲活動1?2遍�！　�
2、學(xué)習(xí)歌曲《小樹葉》�！　�
（1）傾聽教師講述“小樹葉”的故事。教師將《小樹葉》歌詞編成連貫的故事，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容�！　�
（2）欣賞教師有表情地表演歌曲《小樹葉》�！　�
（3）帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的伴奏念歌詞�！　�
（4）教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲�！　�
3、學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲�！　�
（1）第一段講小樹葉離開了媽媽在空中飄蕩，小樹葉的心情是怎樣的？我們用什么聲音來唱呢？　　
（2）帶領(lǐng)幼兒用連貫、舒緩的聲音演唱歌曲第一段�！　�
（3）第二段講述了勇敢的小樹葉，它在說什么呢？我們用什么聲音來唱呢？　　
（4）帶領(lǐng)幼兒用斷頓、跳躍的聲音演唱第二段歌曲�！　�
（5） 完整地演唱歌曲《小樹葉》。　　
4、探索不同的演唱方法�！　�
（1）這首歌除了大家一起唱，還可以用什么方式唱？　　
（2）根據(jù)幼兒的建議，帶領(lǐng)幼兒采用分男、女聲唱第一和第二段等形式演唱歌曲�！　�
　 　在此環(huán)節(jié)中我是先引導(dǎo)幼兒欣賞散文《落葉》，感知小樹葉飄落以及與樹葉媽媽之間的親情，然后再清唱歌曲《小樹葉》，讓幼兒感知了解歌曲內(nèi)容。　
　
活動反思：　　
在欣賞歌曲《小樹葉》時(shí)，我引導(dǎo)孩子閉目聆聽音樂，并跟隨我富有感情的配樂講解，啟發(fā)孩子回憶秋游時(shí)看到的“落葉飄飄”的美景，在腦中展現(xiàn)出一幕幕樹葉飄的動人畫面，使孩子情不自禁地與音樂融為一體，更深刻地感受樂曲的旋律美與意境美�！　�
由于之前開展“拾落葉”、“我眼中的落葉”等相關(guān)活動的經(jīng)驗(yàn)鋪墊，孩子立馬對“小樹葉離開媽媽”該句歌詞，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，創(chuàng)編了許多樹葉飄落的動作：有螺旋飛舞式、有慢悠悠飄落式、有輕盈起伏飄揚(yáng)式、有狂飛亂舞式……通過創(chuàng)編表現(xiàn)葉子飄落的不同狀態(tài)，孩子理解性地記憶歌詞，很快地學(xué)會演唱。


反思本次歌唱教學(xué)，給我留下的啟示：歌唱活動不應(yīng)只將掌握演唱技能作為最終學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過整合社會、語言、游戲等相關(guān)課程領(lǐng)域內(nèi)容的手段進(jìn)行輔助教學(xué)，充實(shí)音樂活動，讓音樂更具生氣與活力。這樣，孩子在整合理念下的音樂教學(xué)過程中開心、開口、開竅，獲得情緒情感，從而快樂地學(xué)習(xí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/798218.html

相關(guān)閱讀：大班音樂欣賞教案與說課《蟲兒飛》
幼兒園大班音樂教案：歌曲草原小牧民
大班音樂舞蹈：世界兒童心連心
音樂欣賞《玩偶進(jìn)行曲》
大班音樂教案 說唱測量