幼兒園小班社會教案：這是我的小杯子

活動目標
1、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。
2、學習用普通話說出毛巾、杯子的名稱。
3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

活動準備 各種小動物形象標記圖

活動過程

一、認識標記圖
1.老師出示標記圖，請幼兒從中選一種動物做朋友（兩張）。
教師：每個小朋友都找到一個小動物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？

2.請幼兒舉圖說說：這是××，它是我的好朋友。
讓幼兒互相看一看，說一說。

3.游戲：找朋友
每人將標記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱”找朋友“歌曲。
唱完歌，每人找到自己的標記圖。

二、貼標記
1、出示杯子
提問：這是什么？（杯子）
杯子有什么用？（喝水）
這是誰的杯子？

2、如果一只杯子，大家一起用可以嗎？為什么？
（不衛(wèi)生，容易傳染病。）

3、誰有好辦法讓讓小朋友記住自己的杯子呢？
（啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在杯子架上作標記。）

4、請幼兒把標記圖貼在杯子架放杯子的旁邊。

5、請幼兒說說自己的杯子在哪里？并指給大家看。
幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：這是我的杯子。

三、小結(jié)
以后小朋友要用杯子喝水，就到你自己的好朋友這里來。
找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的杯子喝水。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/799856.html

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