幼兒園大班手印畫(huà)教案：可愛(ài)的動(dòng)物朋友們

活動(dòng)目標(biāo)
1、看動(dòng)物身體上有特征的一部分說(shuō)出這是什么動(dòng)物。
2、通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備 動(dòng)物圖片(兔子，豬，大象), 動(dòng)物身體一部分的圖片(兔子，豬，大象）

活動(dòng)過(guò)程

[導(dǎo)入]

1. 看看動(dòng)物身體上有特征的一部分，猜猜它是什么動(dòng)物。
① 看看動(dòng)物身體一部分的圖片，猜猜它是什么動(dòng)物，它有什么特征。
這是動(dòng)物呢？
像圖片中這樣，有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵的動(dòng)物是什么？
有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是兔子。 看看圖片。 耳朵很長(zhǎng)吧。 兔子由于耳朵很長(zhǎng)所以它的聽(tīng)力很好。
像圖片中這樣，有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子的動(dòng)物是大象。 大象的鼻子像我們的手一樣使用，它們用鼻子抓東西來(lái)吃。
家里有許多動(dòng)物的腳印，這都是誰(shuí)的腳印呢？
按照動(dòng)物的腳印印出正確的動(dòng)物來(lái)。

[展開(kāi)]
1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。
這是哪兒呢？
這是誰(shuí)的家呢？這里有動(dòng)物的腳印。
這是什么動(dòng)物的腳印呢？ 用手印出擁有這些腳印的動(dòng)物。
2、 在活動(dòng)紙上印出動(dòng)物。
① 想一想動(dòng)物的腳印，用手印出各種動(dòng)物腳印。
想想這是誰(shuí)的腳印。 老師找出小狗的腳印，印出一只小狗。
老師告訴大家印手印的方法。(做示范) 老師是這樣印出小狗的頭。
大家認(rèn)為活動(dòng)紙中的腳印是哪些動(dòng)物的呢？
如果有想到的動(dòng)物就按照腳印印出正確的動(dòng)物來(lái)。② 幫助孩子們印出自己想印的動(dòng)物。
印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。
在印完的圖畫(huà)上用簽字筆或彩色鉛筆畫(huà)出動(dòng)物的腿和臉。
老師先畫(huà)。（做示范） 老師畫(huà)出小狗的臉。
③ 用手不好印出的地方用簽字筆或彩色鉛筆畫(huà)出來(lái)。
我們用簽字筆畫(huà)出動(dòng)物的腿和臉怎么樣？

[結(jié)尾]
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/818729.html

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