幼兒園小班美術(shù)教案:會(huì)變的紙條(使用剪刀)
活動(dòng)目標(biāo): 1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類(lèi),發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備: 彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片
活動(dòng)過(guò)程: 1.出示紙條,吸引幼兒. (1)教師一手抓一把紙條抖動(dòng), 師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢? 好,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音. (2)師:這個(gè)紙條可調(diào)皮了,它還會(huì)跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 對(duì),它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā)) 紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子) 飛到腰里象什么?(裙子) 2.學(xué)習(xí)使用剪刀. (1)出示剪刀.師:看,這是什么?你們會(huì)用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大! 師:手變成手槍?zhuān)ㄎ覀円黄饋?lái)做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開(kāi)咔嚓,紙條剪斷了! 誰(shuí)來(lái)試試看? (2)師:剪刀還想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會(huì)很累的! 3.幼兒剪紙條! 你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點(diǎn)音樂(lè)) 4、(1)師:剪刀說(shuō)太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來(lái)。(強(qiáng)調(diào)越來(lái)越多) (2)玩游戲:撿花瓣 師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風(fēng)吹來(lái)了,小花瓣掉下來(lái)咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空) 師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里? 幼:紅色花瓣在這里! 游戲3次,紅、黃同時(shí)進(jìn)行,藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣! 5.花兒貼紙片。 師:小話怎么了?(小花哭了) 它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮,我沒(méi)有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色的紙片貼在小花上)我們一起來(lái)安慰安慰小花吧“小話小花請(qǐng)別哭,我來(lái)幫助你!薄 6.結(jié)束活動(dòng): 將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里!
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