幼兒園中班科學(xué)教案：智取小鐵珠

活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)筷子、勺子、吸鐵石能從米中取出小鐵珠，感受吸鐵石給米中取物帶來(lái)的方便。
2、能積極參與活動(dòng)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、萌發(fā)進(jìn)一步探索吸鐵石的秘密的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每組準(zhǔn)備一個(gè)盒子，里面撒一些米，在米中混合一些小鐵珠。
2、每組準(zhǔn)備一份取物的工具，有筷子、勺子和吸鐵石。分別放置在小籃子里。再準(zhǔn)備每組一個(gè)空盆子。
3、教師準(zhǔn)備二張記錄表。

活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
昨天晚上，有一只老鼠出來(lái)偷吃米，還把許多的小鐵珠打翻在米缸里了。米和小鐵珠混在一起。你有什么好辦法幫我把小鐵珠取出來(lái)嗎？
幼兒自由說(shuō)說(shuō)取小鐵珠的方法。

二、 提供工具，讓幼兒說(shuō)說(shuō)都有什么工具。
1、出示：筷子、勺子、吸鐵石,猜一猜，這些工具能把小鐵珠取出來(lái)嗎？
2、出示統(tǒng)計(jì)表(一)，介紹記錄方法(在表格中第一格打勾和叉)。

三、探索：
1、老師說(shuō)明要求：每人選一樣工具，把取出來(lái)的小鐵珠放在空盆子里。換工具時(shí)要把原來(lái)的工具放好，注意不要把米弄出來(lái)。取出小鐵珠后想一想：你用的什么工具？是怎樣取出來(lái)的？
2、幼兒開始取物，并記錄(記錄在相應(yīng)工具后面第二格,打勾和叉),
活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你用的什么工具，是怎樣取的？和你猜想的是不是一樣?
3、什么工具取回形針又快又方便？幼兒自由地說(shuō)說(shuō)。

四、取鐵珠比賽。
1、每人取一樣工具，不能換工具，又快又好地取小鐵珠，在老師規(guī)定的時(shí)間看誰(shuí)取的小鐵珠多，老師喊停必須停下來(lái)，否則算犯規(guī)。
2、記錄結(jié)果，數(shù)小鐵珠的個(gè)數(shù)，在記錄(二)中填寫。
3、得出結(jié)論：取米中的小鐵珠用吸鐵石又快又方便。

五、活動(dòng)延伸
吸鐵石有這么大的本領(lǐng),它還可以幫助我們做什么呢?我們下次再來(lái)討論。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/834638.html

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