活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教會(huì)幼兒認(rèn)讀“調(diào)頭”、“前腿”、“許多”這些字。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)仿編詩歌，充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鳥、魚、兔、蟲的圖片，字卡。《對(duì)歌》大字卡掛圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、感知作品

　　游戲?qū)�入，引出詩�?/p>

　　1、出示圖片鳥、魚、兔、蟲（出示字卡）

　　師：誰會(huì)飛、游、跳、爬？讓幼兒找出相應(yīng)的字卡（鳥、魚、兔、蟲）

　　2、模仿鳥、魚、兔、蟲，飛、游、跳、爬的動(dòng)作。

　　鳥兒怎樣飛？我們一起來學(xué)學(xué)。

　　3、教師指字朗讀。

　　師： 夏老師把我們剛才玩的游戲編到了兒歌里，你們來聽聽

　　4、師幼對(duì)歌

　　5、男女對(duì)歌

　　6、邊念邊表演

　　二、識(shí)字“調(diào)頭”、“前腿”、“許多”

　　1、出示字卡認(rèn)讀。

　　2、請(qǐng)幼兒到兒歌中找到相應(yīng)的字。

　　3、擺在相應(yīng)的圖旁。

　　4、說說詞語的意思。

　　三、創(chuàng)編詩歌

　　師：詩歌里說：“誰會(huì)飛？鳥會(huì)飛。除了鳥還有誰會(huì)飛？怎樣飛？（幼兒自由發(fā)言）動(dòng)物除了會(huì)飛的，會(huì)游的，會(huì)跳的，會(huì)爬的，還有會(huì)干什么的？

　　教師對(duì)幼兒仿編的詩句進(jìn)行組合，并把詩歌念給小朋友聽。

　　附：詩歌

　　誰會(huì)飛，鳥會(huì)飛，鳥兒怎樣飛？撲撲翅膀去又回。

　　誰會(huì)游，鳥會(huì)游，鳥兒怎樣游？搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　誰會(huì)跳，鳥會(huì)跳，鳥兒怎樣跳？前腿蹦蹦后退跳。

　　誰會(huì)爬，鳥會(huì)爬，鳥兒怎樣爬？許多腿兒慢慢爬。

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