活動目標：

1、聽辨樂曲abc三段體結構，樂意用動作表現樂曲內容。

2、用富有個性的動作表現樂曲形象，創(chuàng)編不同形態(tài)的葉子隨風飄蕩的情景。

3、聆聽樂曲并隨旋律節(jié)奏變化舞蹈，體驗隨樂曲起舞的樂趣。

活動準備：

1、音樂圖譜。

2、音樂帶（有自然感覺及快慢變化的樂曲）。

3、“體能游戲”：《我是一顆小種子》。

4、每人一片小樹葉掛件。

活動過程：

1、“體能游戲”：《我是一顆小種子》。

教師出示種子發(fā)芽：快來看呀，這是什么？

引導幼兒觀察種子：小種子怎么了？發(fā)芽時是什么樣子的？請你來學一學。

請幼兒輪流出來編小種子長大的情節(jié)，幼兒按照口令做動作，也可以表演給客人老師看。

小種子在泥土里，感覺怎么樣？它是怎樣發(fā)芽的？長成什么了？

2、欣賞樂曲，聽辨樂曲abc三段體結構，用動作表現樂曲內容

老師這里有一段音樂講的就是小種子的故事，讓我們來聽聽音樂里講的是一件什么事情。

小種子在泥土里發(fā)芽，慢慢長大，長成大樹，風來了，雨來了，小樹葉飄起來了，飄呀飄呀，睡在大樹媽媽的腳下。

分段欣賞音樂，講講每一段的內容。

第一段音樂是輕柔的、緩慢的，講的是小種子在泥土里發(fā)芽長成小苗，長成大樹。

第二段音樂是輕快的、跳躍的，講的是風來了、雨來了，大樹隨風搖晃。

第三段音樂是輕柔的、緩慢的，講的是小樹葉在風中飛舞，最后睡著了。

出示音樂圖譜，引導幼兒創(chuàng)編動作。

3、完整欣賞樂曲，幼兒表演。

以樂曲代表風，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也停下來。

請你邊聽音樂邊把你想到的動作表現出來，可以扮演自己喜歡的角色，尋找空曠的地方表演。

教師適當給幼兒提示：葉子被微風吹得輕輕動了幾下、、、、、、風愈來愈大，葉子也飄動得更厲害、、、、、、終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，又不動了。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上。

第一遍表演結束后，教師對不足的地方進行提醒和指導，重點請幼兒用整個身體表現出葉子的造型（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的、、、、、、）。

第二遍表演，請幼兒創(chuàng)編不同形態(tài)的葉子隨風飄蕩的情景。

快去找個空曠的地方，還可以和好朋友一起表演。

結束活動：

教師和幼兒去外面做《樹媽媽和小樹葉》的游戲。

活動延伸：

請幼兒在戶外活動時間說說當葉子的感受。講述自己最喜歡的葉子及喜歡的理由。

帶幼兒去舞蹈房跳《葉子舞》，請爸爸媽媽欣賞。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/853932.html

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