活動目標：

　　1.復習5的加法，進一步理解“加號”、“等號”以及數(shù)字在算式中的意義。

　　2.能結合生活的經(jīng)驗，推測、判斷購物的多種可能性。

　　3.能積極參與討論，并清楚地表述自己按要求購物的意見。

　　活動準備：

　　1.超市貨架圖及1張5元人民幣（或表示5元的點卡、游戲卡）。

　　2.人手1支筆，空白卡紙每人1張，幼兒用書第34頁《看圖列算式（四）》的材料。

　　活動過程：

　　1. 引導幼兒回憶上次“買水果”的經(jīng)歷，鞏固對加法的理解。

　　教師出示上次活動中用算式記錄的記錄單，幼兒共同回憶“買水果”的游戲。

　　請個別幼兒講述自己所購買的兩種水果及價格，學習描述、講述加法應用題。

　　引導幼兒觀察算式，鞏固對“加號”、“等號”以及數(shù)字在算式中意義的理解。

　　2. 教室出示超市貨架圖，提問“逛超市”的話題，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　引導幼兒觀察超市貨架圖。

　　引導幼兒說一說每種商品的價格是多少。

　　3. 教師提問用5元錢買兩樣東西的要求，引導幼兒積極思考。

　　教師出示5元的人民幣，提出到超市買東西的話題。

　　教師：用5元錢買兩樣東西，可以買些什么？

　　教師出示空白記錄卡紙，要求幼兒在紙卡上用商品標記和價格記錄自己的購物設想。

　　指導幼兒選用合適的方式進行記錄，并相互交流自己的記錄結果。

　　4. 展示幼兒的購物設想記錄，鞏固對加法的理解。

　　展示個別幼兒的記錄 ，引導全體幼兒觀察。評價同伴的購物選擇（是否選擇了兩種商品，合起來是否用了5元錢）。

　　請幼兒結合對同伴的評價，檢查自己的購物設想，并在記錄單上用算式記錄自己的購物設想。

　　5. 幼兒操作活動。

　　提供幼兒用書第34頁《看圖列算式（四）》的材料，引導幼兒進一步學習5以內(nèi)的加減。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/950602.html

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