對(duì)學(xué)齡前兒童的教育非常重要，不僅僅能培養(yǎng)兒童的個(gè)人習(xí)慣，還能通過(guò)平時(shí)的教育激發(fā)出他的藝術(shù)潛力。因此家長(zhǎng)在教育時(shí)，要把各門學(xué)個(gè)都結(jié)合起來(lái)，從學(xué)齡前兒童的五官例如知覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、注意力、記憶力、思維想象等等方面充分發(fā)展。

　　對(duì)兒童要從從小培養(yǎng)他的認(rèn)知能力。因?yàn)檫@是一個(gè)全方面的教育，任何一個(gè)學(xué)科都不能擔(dān)當(dāng)大任，只有共同發(fā)展才能讓兒童的心理健康教育真正做好。例如，音樂(lè)課，多聽音樂(lè)可以培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的美感，陶冶情操，并且能培養(yǎng)音律。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，優(yōu)美適應(yīng)的不僅僅對(duì)寶寶音律的培養(yǎng)，還可以對(duì)文學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行理解和運(yùn)用，提高寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力。而體育課則能幫助寶寶強(qiáng)身健體，夸大 視野，培養(yǎng)寶寶的意志力，當(dāng)然，對(duì)寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)量要適中，既不能過(guò)大也不能過(guò)小。運(yùn)動(dòng)量小的話達(dá)不到效果，而過(guò)大的話，超出寶寶身體承受能力，不利于他的身心發(fā)育。而數(shù)學(xué)課可以通過(guò)寶寶對(duì)數(shù)字的掌握、意義的理解、對(duì)其的判斷、推理、算數(shù)等等來(lái)幫助寶寶思維的形成。

　　另外除了對(duì)學(xué)齡前兒童的科目教育以外，還要多和寶寶做游戲，做游戲不僅僅能給寶寶帶來(lái)樂(lè)趣，還能讓他們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)好奇心、模仿力等等，同時(shí)在游戲中和小朋友進(jìn)行交流溝通能夠讓寶寶培養(yǎng)溝通能力。

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