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向孩子表達(dá)合理的期望??自信心保護(hù)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
性格培養(yǎng)
來源:
逍遙右腦記憶
羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)表明,如果成人對孩子的學(xué)習(xí)能力充滿信心,兒童的
智慧
就會得到充分的發(fā)揮和發(fā)展。如果成人對兒童不予關(guān)注,也沒有期望,兒童就會感到自己被忽視,沒有價值,就會像一棵無人修理的小樹,很難長成棟梁之材,甚至?xí)菸。所以,父母對孩子的合理期望是重要的?br />
父母向孩子表達(dá)期望時,應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一是不要期望過低。“這個孩子從小就不聰明”,“很少有什么事情能做好”,這一類的評價決定著你對孩子的期望,而基于這種評價的期望不利于孩子的發(fā)展。
如果孩子在一個階段的表現(xiàn)不能讓你滿意,并不說明孩子永遠(yuǎn)不會讓你滿意。只要你充滿信任和期待,孩子會在
人生
漫漫的長途中,逐漸有所感悟。
如果孩子在一個方面的表現(xiàn)不能讓你滿意,并不說明孩子在所有方面都不會讓你滿意。只要你充滿信任和期待,就會在孩子身上,發(fā)現(xiàn)許多令我們驚奇的才能。
如果孩子在某個方面的表現(xiàn)與眾不同而不能讓你滿意,并不說明孩子在這個方面的表現(xiàn)不好,也可能是你評價的標(biāo)準(zhǔn)出了差錯。如果你充滿期待和公正,說不定會從這個方面找出孩子的特長。
因此,永遠(yuǎn)對孩子充滿信心和期望,要公正、客觀、全面地理解孩子,允許孩子成為一個獨(dú)特的個體。
二是不要期望太高。
如果成人對兒童提出的期望過高,超過了兒童的能力,讓兒童總是實(shí)現(xiàn)不了,兒童也會感到自卑(辜負(fù)了父母的期望),產(chǎn)生挫敗感,不利于孩子的發(fā)展。就像一個人能夠挑起100斤,而我們硬要說他能挑200斤,就會導(dǎo)致他失敗的感覺??因?yàn)槭∈遣豢杀苊獾模灰部赡茏屗x擇逃避,讓你挑200斤的愿望沒有實(shí)踐的機(jī)會。
一般說來,如果對兒童的期望過高,而兒童又總是實(shí)現(xiàn)不了成人的要求,還會帶來成人的批評和指責(zé)。
特別的,一些父母永不滿足,孩子好了還想好,不斷加碼,一直到兒童承受不了為止。
這些做法結(jié)合起來,都會損傷兒童的自信和自信心。
把期望定的稍低一點(diǎn),可以為兒童發(fā)展和父母的贊賞留下空間。對于性格比較內(nèi)向或懦弱的孩子,這一點(diǎn)可能更有效。
第三,合理的期望要充分考慮兒童的興趣愛好和發(fā)展水平。
有專家對1800多個家庭進(jìn)行了近3年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)孩子比較成功的家庭中,父母對孩子的影響主要表現(xiàn)在四個方面。一是家長對孩子在學(xué)習(xí)上的要求不怎么多,但在做人上要求孩子善良正直;二是不要求孩子考多少分,但要求孩子能夠盡力;三是為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,孩子學(xué)習(xí)時盡量不看電視和少說話;四是沒有用打罵的方法教育過孩子。(摘自《沒有孩子是差生》清澈小舟著)
因此,合理的期望是,充分考慮了兒童的興趣愛好和發(fā)展水平、是兒童樂于接受并能夠?qū)崿F(xiàn)的。我們平常所說“跳一跳,夠得著”,維果茨基所說的“最近發(fā)展區(qū)”,都是成人提出期望和要求的合適區(qū)間。在這些區(qū)間里,兒童通過努力可以實(shí)現(xiàn)成人的期望,也讓兒童感受到了自己的發(fā)展和能力,就會給兒童帶來愉悅和信心。
第四,試著分成硬期望和軟期望。
我們都有這樣的感覺。在農(nóng)村,父母對孩子的期望往往是大而化之的,并沒有具體到考多少分以及要在班級排多少名等具體要求。這種大而化之的期望,對孩子的壓力不太大,實(shí)現(xiàn)不了也沒有什么。而在城市,特別是在知識分子家庭,父母對孩子的期望往往非常具體,這種期望很容易被考核,因此對孩子有很大的壓力。
我們認(rèn)為,父母對兒童的期望,可以分為硬期望和軟期望。所謂硬期望是指,具體的、近期的、容易考核的、成人非常希望甚至是要求孩子必須實(shí)現(xiàn)的期望。所謂軟期望是指,籠統(tǒng)的、遠(yuǎn)期的、不容易考核、希望孩子實(shí)現(xiàn)但實(shí)現(xiàn)不了也沒有多大關(guān)系的期望。
父母對孩子的硬期望可以實(shí)一些、近一些,但一定要低一些,要讓兒童有95%以上實(shí)現(xiàn)的可能性,千萬不要過高。
父母對孩子的軟期望可以
高一
些,但應(yīng)該遠(yuǎn)一些、虛一些,不要強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)的時間限制,作為美好未來的憧憬,永遠(yuǎn)不要放棄。
兩者結(jié)合起來,才能讓兒童既有對未來的憧憬和努力的目標(biāo),為兒童的成長提供彈性空間;又有不斷實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),讓自己不斷地感受到自信和成長的快樂。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1088293.html
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