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懲罰并不能促進良好的習(xí)慣
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
行為習(xí)慣
來源:
逍遙右腦記憶
兵兵媽媽總覺得是自己給孩子起錯了名字,以致招來今天這樣的結(jié)果。小家伙一天到晚惹事生非,戰(zhàn)事不斷。前天把鄰居家的小狗抓掉了一撮毛,昨天搶明明的玩具,今天因為一點小事,將最要好的小伙伴陽陽的手臂咬出一道牙痕,媽媽只好不斷地跟人道歉。媽媽對此非?鄲。 張女士
專家與解析:
“小錯不斷,大錯不犯”,家長常會以此柬表達對孩子恨鐵不成鋼的無奈心情,可你有否認真想過,小錯不犯的人常常會犯更大的錯誤。究其原因,是沒有犯錯的經(jīng)驗。就像人的免疫力形成一樣,l~3歲是免疫力形成的最佳時期,過了這個時期,要形成有效的免疫,肌體就要付出應(yīng)激與發(fā)炎的代價。
孩子是通過錯誤來調(diào)整與外界或他人的關(guān)系,由此獲得對錯誤的部分免疫力。我們總不希望孩子上了大學(xué),再犯一些兒時的低級錯誤吧!
因勢利導(dǎo):
“因勢利導(dǎo)”中“導(dǎo)”的學(xué)問很多,最重要的一條是讓孩子犯錯誤。
※不要竭盡全力預(yù)防孩子犯錯
犯錯是孩子的權(quán)利,也是孩子成長的資源。與其讓孩子成人之后再犯錯,不如現(xiàn)在就讓他犯錯。首先,應(yīng)讓孩子從錯誤中明白犯錯的后果,知道什么叫做責任。其次,打破孩子以自我為中心的觀念,知道這個世界不是單獨為他所造,不能隨性而為,讓孩子因此遭受必要的情緒挫折。
※讓孩子自己面對錯誤
大人挺身而出,大包大攬,把孩子藏在身后是不明智和不恰當?shù)摹W尯⒆涌吹阶约旱男袨樗斐傻暮蠊,印象才會深刻。好的教育是把孩子的犯錯當成教育的良機,不致使孩子對犯錯產(chǎn)生恐懼感,有勇氣犯錯誤,更有勇氣承認和改正錯誤,并且使孩子清楚地認識到犯錯不會影響父母對他的愛。
※不要過度處罰
不要因為孩了做錯一點小事就上綱上線,以為孩子有什么品行或道德問題。過分嚴厲的責罵和體罰,只會讓孩子的小錯演變?yōu)樾睦砩系膭?chuàng)傷,甚至還會影響孩子健康人格的發(fā)展。懲罰只能減少孩子不良行為的發(fā)生,卻不能促進孩子養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1103441.html
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