孩子為什么會(huì)排斥寫(xiě)作業(yè)呢？孩子聽(tīng)到放學(xué)剛回家你就讓他寫(xiě)作業(yè)的語(yǔ)句時(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是被命令和被控制。如果大腦接收到這種信號(hào)的時(shí)候，本能做出的第一反應(yīng)就是拒絕，而不是行動(dòng)。
　　所以當(dāng)你命令孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他潛意識(shí)里本能的就已經(jīng)開(kāi)始反抗了。而當(dāng)他本能的去反抗的時(shí)候，取得良好效果的幾率也就微乎其微了。
　　大人們很少去問(wèn)孩子，你要不要做什么，你想做什么，接下來(lái)，你該怎么做。而是一味的給孩子發(fā)號(hào)施令。這就難怪孩子做事非常的被動(dòng)，完全沒(méi)有參與的意識(shí)和積極性。
　　我們可以嘗試著把對(duì)話換成疑問(wèn)句。比如“吃完飯了，趕緊去寫(xiě)作業(yè)。”換成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來(lái)該做什么？”“快點(diǎn)寫(xiě)啊，別磨蹭！”換成“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么”。只有讓孩子被動(dòng)實(shí)施變成自主思考，他們才會(huì)真正靜下心來(lái)做這件事。
　　當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要在一旁看電視，玩手機(jī)，如果你想真正的陪讀的話，不妨拿一本書(shū)在一旁看，這樣在家里也能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。多讀書(shū)對(duì)自己也有好處。白天工作這么辛苦，晚上的時(shí)候遠(yuǎn)離喧囂人群，遠(yuǎn)離那些電子產(chǎn)品。拿起一本書(shū)，也能讓自己的心沉靜下來(lái)。
　　寒窗苦讀數(shù)十年，各位家長(zhǎng)陪讀的路還有很長(zhǎng)，只要一開(kāi)始能用好的方法去引導(dǎo)孩子，未來(lái)的幾年你也不必這么辛苦。所以各位家長(zhǎng)一定要把握好孩子剛上學(xué)的這幾年，這樣才能培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1324810.html

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