寶寶一定得上幼兒園嗎？就不能待在家里嗎？托兒所、幼兒園的教學生活會不會給寶寶帶來負面的影響？

眼看著周圍朋友的寶寶都快要到入托、入園的年齡，除了會有一堆諸如“我該怎么替寶寶選擇合適的幼兒園？”“什么樣的幼兒園、托兒所才稱得上是好的呢？”之類的擇園問題紛紛涌來之外，對于“托兒所、幼兒園這類教育服務機構是否會阻礙寶寶天性的正常發(fā)展？”“在家接受‘家庭學習’的寶寶就一定會落后于在園所‘正規(guī)學習’的寶寶嗎？”一類的話題，不少爸媽也對其感到困惑。

對于前類問題，我們已曾有過相關報道，在此就不再贅述了�，F(xiàn)就后類話題，談一談個人的看法，希望對困惑的爸媽們能有些許幫助。

古往今來專家如是說

昔日專家們的看法

在上個世紀50～80年代中，育兒專家認為：3歲前的寶寶如果不能得到媽媽親自的照料，會讓寶寶產生心理上的不平衡，所以主張這些年齡的寶寶的媽媽最好不要外出工作，提出3歲前的寶寶不宜寄托于他人看管的意見。

近期專家們的看法

從上世紀的70年代開始，專家們的意見大有改變，他們認為：媽媽外出工作并不會影響到寶寶的正常發(fā)展。那么，在托兒所、幼兒園中成長的寶寶與在家中由媽媽照看的寶寶相比，到底有沒有不同呢？

三大方面研究，解決爸媽疑惑

總體上來講，寶寶的成長大致可分為：智能認知、情緒發(fā)展和社會化發(fā)展三大方面。對于上述問題的實驗也正是從這三大方面入手，展開研究的�，F(xiàn)在，我們一起來看一看專家研究后的結果吧！

智能認知

幾乎所有的研究結果都顯示：寶寶進托兒所、幼兒園對他的智能發(fā)展沒有壞的影響，也沒有好的影響。但是，如果寶寶的家庭環(huán)境、社會經驗很差，雖然在一開始，寶寶可以維持一般水準的智能認知能力，但是，隨著寶寶的逐漸成長卻會有每況愈下的趨勢。所以，環(huán)境好、設備師資充足的幼兒園，可以防止這些情形的產生，防止寶寶的智能退化。

情緒發(fā)展

“寶寶從早到晚都在幼兒園里過著群體的生活，這對他們的情緒發(fā)展是否會產生影響？”有很多媽媽會有這樣的疑惑。的確，寶寶的情緒發(fā)展，很多方面都是與媽媽有直接聯(lián)系的。上幼兒園的話，寶寶每天都會與媽媽分離相當長的時間，這樣分分合合，是不是會破壞親子關系？這也會引起媽媽們的擔心。其實，從大體上來說，年齡在三歲以上的寶寶進入幼兒園的話，是比較不會受影響的；但是，如果是一歲左右的寶寶上托兒所的話，就會產生很多的不安行為。所以，媽媽選擇在寶寶三歲之后上幼兒園，對于寶寶的情緒發(fā)展是不會有不良的影響的。

社會化發(fā)展

什么是社會化？通俗地講，就是寶寶與年齡相仿的小伙伴或周圍的其他人之間的關系。有托兒所經驗的寶寶比在家里長大的寶寶更會主動認識、接觸與他年齡相仿的小伙伴，這種現(xiàn)象在寶寶一歲至一歲半的時候比較明顯，但是在寶寶兩歲半以后就消失了。所以說，幼兒園的寶寶在兩歲半以后不見得比在家里長大的寶寶來得成熟、善交際。但是毋庸置疑的是，幼兒園的經驗會有助于寶寶形成不怕生的心態(tài)。

由此看來，只要寶寶到了合適的年齡，把寶寶送入托兒所、幼兒園的話，大體上是不會有什么不良的后果的，雙職家庭的爸媽也不用太擔心這個問題。當然，如果園所本身的師資不精良、設備不齊全，甚至連最基本的安全措施都不能做到位，那肯定會對寶寶造成不良影響。

只要能夠選擇到可以信賴的托兒所、幼兒園來照顧自己的寶寶，做爸媽的大可不必擔心寶寶會因此有不良的發(fā)展。

Smart Tips：選擇托兒所、幼兒園時必須考慮到的因素：

看護人員與寶寶人數(shù)的比例是否恰當；

看護人員更換的頻率是否正常；

看護人員的綜合素質是否合格；

寶寶一日活動的安排是否合理；

園所的營養(yǎng)及保健設備是否齊全。

文/陳玉丹

本文由《聰明寶寶》雜志社提供

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/401884.html

相關閱讀：