由應(yīng)用面來看，我們可將音樂的應(yīng)用分為五類：

首先為欣賞、聆聽類(此類音樂可緩解孩子焦躁的情緒、幫助他放松、感受與欣賞音樂)；歌唱(運用自己的聲音發(fā)出旋律，以訓(xùn)練語言、咬字、口腔型態(tài)，及自己對聲音的敏感度和控制力)；律動、游戲類(有助于肢體的延展、訓(xùn)練想像力，亦可消耗精力)；演奏樂器(訓(xùn)練孩子對樂理、樂器的熟悉度，并在樂器演奏過程中獲得勝任感)；創(chuàng)作(即與的利用不同旋律與節(jié)奏進行創(chuàng)作)。

若以適合小小孩的音樂來看，又可細(xì)分為胎教音與幼兒音樂。胎教音樂如：孕婦音樂、胎兒音樂等，幼兒音樂則像是兒歌、童謠、純音樂、打擊樂等。

無論是以何種方式區(qū)分，最重要的仍是找到孩子適合且喜歡的音樂方式給予。

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