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培養(yǎng)孩子看電視的好習(xí)慣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


和朋友聊起孩子看電視的話題,她說(shuō)只要孩子在家,那電視誰(shuí)也別想看,全成孩子的了。而我的女兒溪溪在這件事上很聽(tīng)話,說(shuō)看幾分鐘就看幾分鐘,然后會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視。朋友睜大眼睛看著我,滿(mǎn)是驚訝與羨慕。

  記得剛開(kāi)始溪溪要看動(dòng)畫(huà)片,我先是答應(yīng)了她,接著又問(wèn):“你準(zhǔn)備看多長(zhǎng)時(shí)間?”我這一問(wèn)讓溪溪感到了壓力,不耐煩地說(shuō):“就看一會(huì)兒嘛!”“一會(huì)兒是多長(zhǎng)時(shí)間?時(shí)間不能太長(zhǎng)啊,20分鐘必須關(guān)電視!蔽业膱(jiān)決態(tài)度令溪溪本能地反抗,“不嘛,我就要看我就要看!边@時(shí),溪爸走過(guò)來(lái)給我使了個(gè)眼色說(shuō):“你不用急,溪溪現(xiàn)在可乖了,不用媽媽提醒,到時(shí)候自己就會(huì)主動(dòng)關(guān)電視!蔽颐靼琢讼值囊馑迹浜纤p簧,“是嗎?我怎么不知道?”溪爸說(shuō):“你等著,20分鐘后她肯定自己主動(dòng)就關(guān)了。”“真的嗎?好,我看看!毕吙措娨曔吢(tīng)到了我和溪爸的談話。此時(shí),我和溪爸都不再出聲,各干各的事兒。過(guò)了一會(huì)兒,“奇跡”真的出現(xiàn)了:溪溪看完動(dòng)畫(huà)片,主動(dòng)拿起遙控器關(guān)了電視。此時(shí),溪爸表情夸張地說(shuō):“你看見(jiàn)沒(méi)?看見(jiàn)沒(méi)?溪溪不用你催,她自己就會(huì)主動(dòng)關(guān)電視的。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?”“嗯,爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),溪溪確實(shí)很棒!”我回應(yīng)道。溪爸的信任與夸贊繼續(xù):“她知道看電視久了會(huì)得近視眼,所以不用爸爸媽媽催促,她自己會(huì)管住自己的!贝藭r(shí)溪溪一邊聽(tīng)著爸爸對(duì)她的夸贊,一邊靦腆地離開(kāi)客廳,跑去自己的小屋拿玩具玩去了。

  如今,溪溪每次看電視,在我們約定好看幾個(gè)節(jié)目后,她就會(huì)主動(dòng)關(guān)電視。這已成為她的一個(gè)生活習(xí)慣。

  因?yàn)槲液茉缇鸵庾R(shí)到無(wú)節(jié)制地看電視對(duì)孩子會(huì)造成很大的負(fù)面影響,因此從孩子能聽(tīng)懂大人的話開(kāi)始,我就想盡各種辦法豐富她的生活,以吸引她的注意力,而不是讓孩子無(wú)所事事地待在電視機(jī)前。

  搭積木、講故事、做手工、玩游戲,凡是孩子喜歡做的事情,我都不厭其煩地陪她玩兒。這樣一來(lái),溪溪基本就沒(méi)有多余時(shí)間去看電視了。因?yàn)樯钪杏泻芏啾瓤措娨暩腥さ氖虑椋匀痪筒粫?huì)惦記電視了。

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