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《抬起頭來(lái)做人》閱讀答案
編輯:
路逍遙
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記敘文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
抬起頭來(lái)做人(20分)
梁文福
①那一年,那個(gè)小男孩,不過(guò)八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)。
②對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),直接想到的人,就是自己的家長(zhǎng)。
③小男孩的媽媽取出5塊錢(qián),交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說(shuō)什么,卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了,問(wèn)他:怎么啦?
④小男孩低著頭說(shuō):昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是100塊、50塊。
⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂馁F族學(xué)校,校門(mén)外,每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多,就是成績(jī)較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。
⑥那一天,小男孩說(shuō),不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課,這一次,也想把自己的功課做好。況且,學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō):不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景,非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。
⑧第二天,小男孩抬起頭,從座位走出去,把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人。
⑨媽媽說(shuō)的那番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的成績(jī)的無(wú)言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到捐的意義,以及別人所不能捐到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。
13.結(jié)合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類(lèi)型的學(xué)生?(2分)
14.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的媽媽為什么說(shuō)我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。呢?(4分)
15.閱讀第⑧段回答。
簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人的深刻含義。(4分)
16.文章說(shuō),小男孩學(xué)習(xí)到了捐的意義,這捐的意義是什么?(4分)
17.文題抬起頭來(lái)做人有何深刻含義? 試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的
哲理
。(6分)
參考答案:13.成績(jī)較好
14.從我們必須量力而為來(lái)看,這個(gè)家庭并不富裕;而對(duì)擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō),即使捐出500塊錢(qián),對(duì)他們的
生活
也絲毫沒(méi)有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。(意近即可)
15.在經(jīng)歷了這次教育和考驗(yàn)之后,小男孩一直充滿(mǎn)自信地做人,以自己的奮斗和成績(jī)驕傲地面對(duì)那些擁有金錢(qián)的人們。16.這捐的意義首先是量力而為,捐出自己的一份真心;其次,你的品學(xué),你的成績(jī),是你對(duì)社會(huì)最好的捐獻(xiàn)。 17.一個(gè)人即使身處貧困的境地,亦不要自卑,要相信自己的價(jià)值,相信通過(guò)自己的奮斗,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的
人生
價(jià)值,從而昂首生活于這個(gè)世界上。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/jixuwen/1105567.html
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