文化快餐不宜多吃
①當(dāng)你走上街頭，麥當(dāng)勞、肯德基類(lèi)的高價(jià)快餐、經(jīng)濟(jì)小吃類(lèi)的低價(jià)快餐會(huì)不時(shí)地映入你的眼簾。這些快餐著實(shí)給廣大市民提供了便利，受到了普遍的歡迎。
②時(shí)下，這股快餐之風(fēng)也吹到了文化生活圈內(nèi)，人們把此類(lèi)快餐稱(chēng)為文化快餐。欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸》代替了對(duì)原著的閱讀；大部頭的中外名著的縮寫(xiě)本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，只需熟讀其中的名句；說(shuō)，可以顯文雅，寫(xiě)，可以彰文采；了解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說(shuō)、演繹諸類(lèi)文化快餐很有市場(chǎng)，書(shū)店里名著縮寫(xiě)本供不應(yīng)求，影視VCD暢銷(xiāo)不衰。
③客觀地說(shuō)，眼前社會(huì)，時(shí)間就是金錢(qián)，人們想在極短的時(shí)間內(nèi)瀏覽名篇佳作是可以理解的。但若以文化快餐的形式來(lái)代替必要的閱讀，那就大可不必提倡。
④翻開(kāi)文化史，那些劃時(shí)代的扛鼎之作，無(wú)不是藝術(shù)家們耗盡了畢生精力而著。試想：一部字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常的《紅樓夢(mèng)》，就能僅靠三十六集電視劇一目了然了嗎？一套二十四史浩如煙海，富似金庫(kù)，僅靠一家之言的譯文就能明志嗎？一首流傳千古的詩(shī)歌，僅靠其中一兩句詩(shī)句就能把握詩(shī)的靈秀嗎？古人為了寫(xiě)詩(shī)著文，吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須，二句三年得，一吟淚雙流，后人豈能浮光掠影，快速瀏覽，淺嘗輒止？文化快餐如此吃下去，定是囫圇吞棗、食而不化、營(yíng)養(yǎng)不良。
⑤某著名女演員在《火燒阿房宮》中扮演了鑄劍大師徐夫人，引起史學(xué)界一片嘩然。殊不知，徐夫人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位七尺須眉男兒。臺(tái)灣某女歌星得知《滿江紅》的詞作者是岳飛，喜不自禁，決定日后要找岳飛寫(xiě)歌詞，令眾多歌迷大失所望。某省電視臺(tái)一女主持人聽(tīng)到一嘉賓回答明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天的作者是蘇東坡時(shí)，忙糾正道回答錯(cuò)誤，正確答案應(yīng)是蘇軾。
⑥如此常識(shí)性錯(cuò)誤的笑話，不一而足，這說(shuō)明了什么呢？一言以蔽之，書(shū)讀少了，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，貽笑大方。其實(shí)，讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。不久前，臺(tái)灣學(xué)者高希均提出了新讀書(shū)主義：自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要讀書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。這話應(yīng)該是對(duì)我們每一個(gè)人說(shuō)的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，文化素養(yǎng)要提高，必須靠讀書(shū)來(lái)充電。要擠出時(shí)間與書(shū)結(jié)緣，精讀深思，探賾（ze）索隱，鉤深致遠(yuǎn)（《周易》），絕不能一味地憑借文化快餐去解渴充饑。文化快餐實(shí)在不宜多吃。
1、用原文句子作答：
作者在本文反對(duì)的是 ；主張的是 。
2、文化快餐為什么不宜多吃？
3、第⑤段用了什么論證方法？有什么作用？
4、作者在第④段連用四個(gè)反問(wèn)句，若變成陳述句，其表達(dá)效果怎樣？
5、國(guó)學(xué)熱是今年兩會(huì)代表熱議的話題，溫家寶總理也在2011年3月14日第十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議的記者招待會(huì)上提出文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力，號(hào)召我們強(qiáng)化國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合溫總理的話，談?wù)勀銓?duì)新讀書(shū)主義的看法。（40～50字）
2011年湖北省咸寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平升學(xué)考試語(yǔ)文試題
[參考答案]
1、以文化快餐的形式來(lái)代替必要的閱讀；與書(shū)結(jié)緣，精讀深思
2、①會(huì)囫圇吞棗、食而不化、營(yíng)養(yǎng)不良（或者：消化不了，吸收不了）②會(huì)犯常識(shí)性的錯(cuò)誤，以致貽笑大方。
3、舉例論證；通過(guò)列舉三位公眾人物的事例，論證了書(shū)讀少了，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，貽笑大方（或：書(shū)讀少了，就會(huì)犯常識(shí)性的錯(cuò)誤）。
4、變成陳述句，則削弱了強(qiáng)烈的感情色彩和論辯的力量。
5、答案略。（給分原則：1、觀點(diǎn)明確、正確；2、闡述清晰、有力；3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了）

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